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    La escuela frente a la victimización infantil La escuela frente a la victimización infantil

    La escuela frente a la victimización infantil
    Un panorama de las notificaciones de casos de riesgo a instituciones externas

    En este texto se presentan y comentan datos de las notificaciones de sospechas de maltrato infantil desde la escuela. Finalmente, se exponen algunas estrategias para incentivar la actuación del personal escolar en términos de protección de la infancia y adolescencia.
    L’escola enfront de la victimització infantil L’escola enfront de la victimització infantil

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    Un panorama de les notificacions de casos de risc a institucions externes

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    Del «niño salvaje» al «niño mascota» Del «niño salvaje» al «niño mascota»

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    Un toque de atención: niños y niñas pequeños con conductas afectivas de caninos. Niños y niñas que para amar lamen, que hacen hoyos en la arena escarbando con las dos manos, que están atentos a que su líder lance un objeto para ir a buscarlo y devolvérselo…
    De «l'infant salvatge» a «l'infant mascota» De «l'infant salvatge» a «l'infant mascota»

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    Practicar mindfulness en el aula de secundaria Practicar mindfulness en el aula de secundaria

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    El alumnado adolescente en ocasiones sufre altibajos emocionales que le provocan dificultades en la concentración y en su relación con los demás. La práctica en mindfulness ha demostrado ser una herramienta eficaz para facilitar la concentración y gestionar las emociones, lo que la convier . . .

    Practicar mindfulness a l’aula de secundària Practicar mindfulness a l’aula de secundària

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    La salud mental infantil o las niñas y los niños que se pierden en el bosque La salud mental infantil o las niñas y los niños que se pierden en el bosque

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    Pistes per a l'avaluació: Detecció: quan cal preguntar-se per què un infant fa el que fa? Pistes per a l'avaluació: Detecció: quan cal preguntar-se per què un infant fa el que fa?

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    Desde la perspectiva de la EpD se promueve, en la medida de lo posible, el aprendizaje de actitudes, saberes y competencias en . . .
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    Aulas libres de acoso Aulas libres de acoso

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    Este curso aborda el tema de la violencia y el acoso escolar en las aulas, mostrando propuestas tanto de prevención como de actuación desde el centro, pero también destacando el importante papel de los recursos c . . .

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