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En contexto: Tu experiencia cuenta

Este proyecto colaborativo surge a partir de la interacción de profesorado en la red y parte de una reflexión acerca de aquellos alumnos que no acaban de encontrar su camino y abandonan los estudios o se eternizan en los primeros cursos de ESO. El objetivo es convertir la experiencia del abandono de estudios que y . . .
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En context: La teva experiència compta

Este proyecto colaborativo surge a partir de la interacción de profesorado en la red y parte de una reflexión acerca de aquellos alumnos que no acaban de encontrar su camino y abandonan los estudios o se eternizan en los primeros cursos de ESO. El objetivo es convertir la experiencia del abandono de estudios que y . . .
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El acoso escolar y la inteligencia emocional a través de un cortometraje animado

Por su brevedad y la potencialidad de sus imágenes, el cortometraje resulta un valioso recurso didáctico para la transmisión de valores. El objetivo de este trabajo es el de informar, concienciar y sensibilizar al alumnado acerca de un tema tan acuciante como actual: el acoso escolar. Para ello hemos utiliz . . .
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Retos interactivos con responsabilidad compartida
Una mirada hacia el camino recorrido

El modelo «retos interactivos con responsabilidad compartida» (RIRC) permite desarrollar los principios del aprendizaje dialógico en el marco de una educación física inclusiva. Este artículo expone los primeros pasos para la implementación del modelo RIRC, un camino compartido que afron . . .
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Patricia Gomendio, actriz y dramaturga: «El teatro es un agente de cambio capaz de transformar realidades»

Desde pequeña le gustaba escribir, crear y, sobre todo, interpretar. A los dieciocho años dejó Donostia para estudiar artes escénicas en Madrid, y allí le surgió la oportunidad de impartir un taller de teatro a mujeres víctimas de violencia de géner . . .
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Patricia Gomendio, actriu i dramaturga: «El teatre és un agent de canvi capaç de transformar realitats»

Desde pequeña le gustaba escribir, crear y, sobre todo, interpretar. A los dieciocho años dejó Donostia para estudiar artes escénicas en Madrid, y allí le surgió la oportunidad de impartir un taller de teatro a mujeres víctimas de violencia de géner . . .
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Mediación y resolución de conflictos en secundaria

Desde la perspectiva de la EpD se promueve, en la medida de lo posible, el aprendizaje de actitudes, saberes y competencias en . . .
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Notícies d'interès
Aulas libres de acoso

15h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso aborda el tema de la violencia y el acoso escolar en las aulas, mostrando propuestas tanto de prevención como de actuación desde el centro, pero también destacando el importante papel de los recursos c . . .
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Noticias de interés
Notícies d'interès
Recursos: Educar en la red y prevenir el ciberacoso
Programas y materiales

La apuesta por la convivencia positiva conlleva trabajar desde una perspectiva preventiva y proactiva, más allá de centrar las propuestas en cómo abordar el ciberacoso. Los programas y materiales de este artículo tienen como finalidad la educación en la red y el desarrollo de las competencias pa . . .
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Espacios artísticos y transformación social
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Notícies d'interès
Noticias de interés
Lo que una imagen puede desvelar de tu alumnado
Un caso de sexting

¿Cómo enfocamos la sexualidad adolescente en los institutos? ¿Cómo hacemos frente a las situaciones de acoso que surgen a partir del uso de la tecnología? Desde un relato ficticio en primera persona, basado en casos reales de "sexting" que derivaron en ciberacoso, se exponen los pasos de un protocolo de actuaci . . .
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Acoso escolar y ciberacoso: Percepciones del alumnado de educación primaria de Castilla-La Mancha

Si bien la familia es el principal ámbito de socialización de niños y niñas, la escuela cada vez está adquiriendo más protagonismo en la enseñanza de valores y normas sociales, cobrando una relevancia aún mayor&n . . .
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Claqueta antibullying: «Los vigilantes de la convivencia en el recreo»

La actividad tiene como objetivo prevenir el acoso escolar durante el tiempo de recreo y concienciar al alumnado de secundaria para que actúe proactivamente en la lucha contra el "bullying". A través de una claqueta, se presentan los objetivos, las actividades, los agentes implicados y los criterios de evaluación.
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