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El centro: una oportunidad para la ciudadanía

15h | Homologado | Bonificable

Descripción
Mediante la participación activa de la infancia en el ámbito escolar, los niños y niñas adquieren conocimientos, desarrollan destrezas, habilidades y actitudes para practicar el ejercicio activo de la ciud . . .
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Somos comunidad

15h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso gira en torno al concepto de comunidad educativa, poniendo el acento en cómo los centros docentes se convierten en nodos que interactúan con objetivos y proyectos comunes con el entorno. Hablamos de una nueva . . .
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Biblioteca Infantil y Juvenil Can Butjosa: 25 años llevando buenos libros a las escuelas

Después de 25 años, el Plan de Fomento de la Lectura de Parets del Vallès (Barcelona) continúa siendo una experiencia innovadora, tanto por su metodología como por el punto de inflexión. Un plan que, desde sus inicios, tuvo claro que su fruto se recogería a medio y largo plazo.
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Cómo sintonizar con las familias de la escuela

Este artículo recoge reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades . . .
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Noticias de interés
Biblioteca Infantil i Juvenil Can Butjosa: 25 anys portant bons llibres a les escoles

Después de 25 años, el Plan de Fomento de la Lectura de Parets del Vallès (Barcelona) continúa siendo una experiencia innovadora, tanto por su metodología como por el punto de inflexión. Un plan que, desde sus inicios, tuvo claro que su fruto se recogería a medio y largo plazo.
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Com sintonitzem amb les famílies de l’escola?

Este artículo recoge reflexiones sobre cómo facilitar la relación familia-escuela. Más que incorporar nuevas estrategias y acciones, se centra en revisar cómo cambiar las propias concepciones sobre la relación de las familias y qué rol tiene cada uno. Se señalan las principales dificultades . . .
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Notícies d'interès
Entrevistando a mis mayores

Material del proyecto "Mi primer trabajo de campo: entrevistando a mis mayores" (IES de la Ribera).
Psicomotricitat i vida quotidiana

Este articulo quiere dar a conocer el proceso de reflexión llevado a cabo por el equipo educativo del CEIF Joaquim Blume de Sabadell (Barcelona), con la posterior puesta en práctica de un proyecto de psicomotricidad acompañado de un cambio no solo en la metodología empleada en la sala, sino en la manera de concebir la co . . .
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Cos i família en moviment
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La coeducació a casa

Los espacios de sensibilización a las familias en temas de género y coeducación son imprescindibles para conseguir una verdadera transformación en el acompañamiento de las criaturas. Estos espacios no deberían configurarse en torno a recetas mágicas, sino dando voz a las familias e invitándola . . .
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«Divendres és el meu dia lliure!»

-¡El viernes es mi día libre!
-Ojalá me ponga mala, así no tendré que ir a inglés.
-He visto nubes; si llueve, a lo mejor mi madre no me lleva a zumba.
-¿Pero no dijiste que la zumba te encantaba?
-Sí, me gusta, pero no para ir tantas veces.
-¿Y qué harías po . . .
Naiara García de Andoin: «Els infants, a més de saber coses, s’han de formar en valors»

Naiara tiene una voz enérgica. Habla deprisa y no tiene un minuto que perder. Lo notas al segundo de estar hablando con ella. Responde de forma directa y tiene ganas de explicarse. Esta licenciada en ciencias físicas y madre de tres niños con Sanfilippo es una de las impulsoras de Vass Sanfilippo, una asociación de Bilba . . .
Psicomotricidad y vida cotidiana

Este articulo quiere dar a conocer el proceso de reflexión llevado a cabo por el equipo educativo del CEIF Joaquim Blume de Sabadell (Barcelona), con la posterior puesta en práctica de un proyecto de psicomotricidad acompañado de un cambio no solo en la metodología empleada en la sala, sino en la manera de concebir la co . . .
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