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    Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

    Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

    El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
    La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares La infancia en una situación de pandemia y los diferentes escenarios familiares

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    ¿Qué podemos esperar que aparezca en la escuela?

    Ser educadora en situación de incertidumbre. La responsabilidad de estar ahí Ser educadora en situación de incertidumbre. La responsabilidad de estar ahí

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    Somos una escuela de vida. Y la vida ha cambiado Somos una escuela de vida. Y la vida ha cambiado

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    Quan la vida quotidiana esdevé l´escola Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

    Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

    El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
    Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars Infància en situació de pandèmia i diferents escenaris familiars

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    Què podem esperar que aparegui a l´escola?

    Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi Ser educadora en situació d´incertesa. La responsabilitat de ser-hi

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    Som una escola de vida. I la vida ha canviat Som una escola de vida. I la vida ha canviat

    Som una escola de vida. I la vida ha canviat

    Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

    Cuando la vida cotidiana se convierte en la escuela

    El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
    Nueva sección para establecer puentes Nueva sección para establecer puentes

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    El coliderazgo entre los centros educativos y las familias es clave para el éxito educativo, y por lo tanto deben hallarse puntos de encuentro para colaborar, cada uno desde su posición, y así unir esfuerzos y energías para acompañar el desarrollo integral del alumnado. El inicio de curso es u . . .
    Quan la vida quotidiana esdevé l´escola Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

    Quan la vida quotidiana esdevé l´escola

    El pasado 13 de mayo de 2020, en pleno confinamiento, la escuela Illa de Sabadell celebró un encuentro virtual con la presencia de Eulàlia Bosch, Agustí Hurtado y Dolors Feixas, moderada por Oriol Vilapuig. El diálogo es un escenario de reflexión conjunta sobre el hecho de repensar los l&iacut . . .
    Nova secció per establir ponts Nova secció per establir ponts

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    El coliderazgo entre los centros educativos y las familias es clave para el éxito educativo, y por lo tanto deben hallarse puntos de encuentro para colaborar, cada uno desde su posición, y así unir esfuerzos y energías para acompañar el desarrollo integral del alumnado. El inicio de curso es u . . .
    La función educativa de la familia La función educativa de la familia

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    Va de... El habla y la comunicación Va de... El habla y la comunicación

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    Maestras sin aula Maestras sin aula

    Maestras sin aula

    En estos tiempos de pandemia muchos, y de todos los colores y las formas, han sido los sentires, pesares, implicaciones y entregas de las maestras hacia sus niños y niñas y sus familias. A todas ellas les ha movido el compromiso de estar cerca, de acompañar, de activar resortes emocionales de acompañamien . . .

    Va de... La parla i la comunicació Va de... La parla i la comunicació

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    Mestres sense aula Mestres sense aula

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    En estos tiempos de pandemia muchos, y de todos los colores y las formas, han sido los sentires, pesares, implicaciones y entregas de las maestras hacia sus niños y niñas y sus familias. A todas ellas les ha movido el compromiso de estar cerca, de acompañar, de activar resortes emocionales de acompañamien . . .

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