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    Fondos de conocimiento

    El proyecto que presentamos refleja la importancia de la personalización del aprendizaje para atender las necesidades y los intereses de niños y niñas. Descubrir los fondos de conocimiento de las familias y poder compartirlos con la escuela permite un mejor acompañamiento en el proceso educativo . . .
    CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores

    CervetECO: reciclar no es moda, es educación en valores

    El medioambiente se tiene que conservar y desde las escuelas podemos fomentarlo dentro de un marco de educación en valores, donde escuela y familias colaboren para lograr este objetivo.
    Fons de coneixement Fons de coneixement

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    Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

    Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

    Todas las familias vuelan una escuela segura para sus hijos e hijas. En la comunidad de aprendizaje de Elejabarri (con alumnos que tienen entre 2 y 12 años), para conseguir el centro que volamos, hemos trabajado con el lema «Violencia cero desde los 0 años».
    Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos» Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

    Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

    Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

    Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas» Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

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    Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos» Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

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    Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero

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    Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem» Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

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    Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat» Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

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    Estableciendo puentes escuela-familia Estableciendo puentes escuela-familia

    Estableciendo puentes escuela-familia

    En este artículo os presentamos a modo de compilación propuestas para establecer puentes entre escuela y familia con la intención de transcender la separación física a la que nos ha llevado un curso marcado por la COVID-19.
    Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem» Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

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    Establint ponts entre l’escola i la família Establint ponts entre l’escola i la família

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    Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos

    Familia y escuela: modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos

    El modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos es una actuación educativa de éxito, enmarcada dentro de las comunidades de aprendizaje, que fomenta el uso del diálogo para llegar al consenso entre las partes implicadas en el conflicto.
    Família i escola: model dialògic de prevenció i resolució de conflictes Família i escola: model dialògic de prevenció i resolució de conflictes

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  4. Artículo (581)
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Idioma del contenido
  1. Español (397)
  2. Catalàn (303)
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Etapa del contenido
  1. Bachillerato (11)
  2. Ciclos formativos (3)
  3. Ed. Infantil (368)
  4. Ed. Primaria (205)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (56)
  6. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (2)
  2. Biblioteca de Aula (6)
  3. Biblioteca de Guix (2)
  4. Biblioteca Infantil (català) (1)
  5. Biblioteca Infantil (español) (56)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Comunidad educativa (700)
  1. Familia y educación (700)
  1. Conciliación vida laboral/escuela (34)
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