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Famílies lectores, un projecte per #leerjuntos
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Notícies d'interès
Promoure l'equitat a l'escola

El concepto de 'equidad' proviene de la raíz latina 'aequitas-atis' y esta, a su vez, del término griego 'epiekeia', que remite a la idea de la virtud de lo justo, es decir, de que cada persona reciba lo que le corresponda por justicia. En este caso, el derecho de toda persona a contar con el mejor acceso posible a procesos de apre . . .
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Escola-família. Cultura compartida

Tractant de comunicació i relació entre família i escola, busquem la manera de crear ponts i formes organitzatives per tal d’afavorir l’educació dels fills alumnes. Escola i família tenen en comú l’acció educadora dels nostres alumnes, dels nostres fills. La perspectiva de la revist . . .
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Redissenyem les reunions amb les famílies per fomentar complicitats

Els centres educatius s’estan transformant per adaptar-se a les demandes de la societat actual i per acollir les necessitats de les famílies que hi confien els seus fills i filles. En aquest marc, des d’una perspectiva democràtica, l’escola esdevé una comunitat educativa on les famílies participaran act . . .
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La vinculació del centre educatiu amb les famílies i amb l’alumnat major d’edat

En aquest recull presentem un ventall de realitats existents als centres educatius pel que fa a les relacions amb les famílies o amb l’alumnat adult. Podem observar-hi les diverses connexions que s’estableixen entre l’usuari que s’acull al servei (alumnat i/o famílies) i el proveïdor que ofereix el servei.
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Biblioabrazo

Blog sobre biblioteca escolar y literatura infantil.
Investigamos la cultura de nuestros mayores
Un proyecto intergeneracional (familia, escuela y universidad)

Este trabajo es fruto de un proyecto de cooperación en el que interviene el alumnado de segundo ciclo de educación infantil del CEIP Gloria Fuertes y alumnado del grado de Educación Infantil de la Universidad de Jaén, así como docentes de la escuela y la universidad. Hemos investigado cambios sociales y culturales . . .
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Curas de presencia

Estamos inmersos en la vorágine de la sociedad actual: múltiples pantallas, situaciones, cambios, relaciones y estímulos. ¿Cómo vive la infancia esta realidad?
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Investiguem la cultura de la nostra gent gran
Un projecte intergeneracional (família, escola i universitat)

Este trabajo es fruto de un proyecto de cooperación en el que interviene el alumnado de segundo ciclo de educación infantil del CEIP Gloria Fuertes y alumnado del grado de Educación Infantil de la Universidad de Jaén, así como docentes de la escuela y la universidad. Hemos investigado cambios sociales y culturales . . .
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Cures de presència

Estamos inmersos en la vorágine de la sociedad actual: múltiples pantallas, situaciones, cambios, relaciones y estímulos. ¿Cómo vive la infancia esta realidad?
En las escuelas, ¿los adultos de las familias son cómplices o instrumentos?

Para acompañar a los niños y niñas, la colaboración con sus familias es imprescindible. Pero ¿cómo damos forma a esta cooperación?
A les escoles, les persones adultes de les famílies són còmplices o instruments?

Para acompañar a los niños y niñas, la colaboración con sus familias es imprescindible. Pero ¿cómo damos forma a esta cooperación?
Infàncies
Educar i educar-se

En aquest llibre es parla d’infants, de famílies, de mestres, de comunitat i d’educació. Es proposa una educació saludable, optimista, tranquil·la i humana sense allunyar-se de la realitat. Es parla d’infàncies, en plural, perquè no hi ha una infància en singular. Hi ha tantes in . . .
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De pati a jardí, l'espai com a tercer docent
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Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa del colegio Lourdes FUHEM, hemos transformado el patio de la escuela infantil construyendo un jardín acorde al desarrollo y necesidades de la infancia. Un espacio rico en posibilidades que permite al alumnado decidir y controlar sus procesos de aprendizaje a través de su propia experi . . .
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De patio a jardín, el espacio como tercer maestro

Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa del colegio Lourdes FUHEM, hemos transformado el patio de la escuela infantil construyendo un jardín acorde al desarrollo y necesidades de la infancia. Un espacio rico en posibilidades que permite al alumnado decidir y controlar sus procesos de aprendizaje a través de su propia experi . . .
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Familia y escuela, una complicidad imprescindible

Las escuelas que ponen todo su esfuerzo en ofrecer oportunidades diversas para el aprendizaje y crean lugares motivadores, seguros y en los que se establecen relaciones sanas, igualitarias y justas, progresan en conseguir que todo su alumnado alcance el éxito educativo y social. Para lograrlo, cuentan con el concurso y la participaci&oacu . . .
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Família i escola, una complicitat imprescindible

Las escuelas que ponen todo su esfuerzo en ofrecer oportunidades diversas para el aprendizaje y crean lugares motivadores, seguros y en los que se establecen relaciones sanas, igualitarias y justas, progresan en conseguir que todo su alumnado alcance el éxito educativo y social. Para lograrlo, cuentan con el concurso y la participaci&oacu . . .
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Debate: 10 ideas clave y 10 retos de futuro en la educación

Vídeo del debate realizado entre 10 ponentes de renombre vinculados al mundo de la educación en la celebración de los 40 años de Graó, alrededor de 10 ideas clave y 10 retos de futuro en la educación.
Familia y escuela

125h | Homologado | Bonificable.

Descripción
El curso manifiesta el análisis de los cambios sociales y su impacto en la educación de los niños y niñas. También aborda la importancia de . . .
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Graó Educación

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