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IV Concurso Nacional de Coros Escolares
La experiencia del CEIP Sant Bernat
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EB Cappont: comunitat 0-3 amb arrels i bufandes

La Escola Bressol Cappont (Lleida) es una comunidad de aprendizaje desde el 2004. En ella, el profesorado, junto con familiares y demás agentes educativos cuidan todos los detalles que mejoran la convivencia y utilizan recursos diversos para fomentar los aprendizajes de su alumnado.
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Familia, quererla cerca sin que moleste

El encaje entre familia y escuela, sobre el papel, es idílica, pero la realidad es algo muy distinto. El día a día no se parece en nada a esas fotografías ideales que aparecen en las webs de los centros escolares. Ni a la visión imaginada que tenemos al respecto los progenitores. Todos la pifiamos. Por demasiada i . . .
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Família, voler-la a prop sense fer nosa

El encaje entre familia y escuela, sobre el papel, es idílica, pero la realidad es algo muy distinto. El día a día no se parece en nada a esas fotografías ideales que aparecen en las webs de los centros escolares. Ni a la visión imaginada que tenemos al respecto los progenitores. Todos la pifiamos. Por demasiada i . . .
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La criança segura dins la societat de la impaciència

En este artículo de opinión, Antonia García Fuentes apunta la necesidad de que los adultos seamos capaces de dejar fuera de casa la urgencia que nos impone la sociedad tecnológica, una urgencia que nos engulle...
¿Quieres que te cante una nana?
(«Poesía a la deriva»)

Esta acción cultural es una colaboración entre la comunidad educativa de la Escuela Infantil Zaleo con la Biblioteca Pública del Puente, para rescatar y visualizar la memoria literaria primigenia, así como las canciones, nanas y arrullos que los padres, abuelos… cantan a los bebes, niños, y que durante toda . . .
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Algunos paisajes sonoros

El proyecto «Paisajes sonoros» surge como un deseo de profundizar en las posibilidades sonoras y musicales en la escuela infantil.
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Con las familias: La envoltura sonora
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La inclusión de la USEE también fuera de los institutos

El alumnado de la Unidad de Soporte a la Educación Especial (USEE) de 4.º de ESO participa en el Proyecto FUTUR, desarrollado desde el equipo de la unidad de educación especial del propio instituto. La iniciativa permite, gracias a la colaboración del Ayuntamiento de Mollet del Vallès (Barcelona), que los alumnos y . . .
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Vols que et canti una cançó de bressol?
«Poesia a la deriva»

Esta acción cultural es una colaboración entre la comunidad educativa de la Escuela Infantil Zaleo con la Biblioteca Pública del Puente, para rescatar y visualizar la memoria literaria primigenia, así como las canciones, nanas y arrullos que los padres, abuelos… cantan a los bebes, niños, y que durante toda . . .
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Alguns paisatges sonors

El proyecto «Paisajes sonoros» surge como un deseo de profundizar en las posibilidades sonoras y musicales en la escuela infantil.
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L'embolcall sonor
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La crianza segura en la sociedad de la impaciencia

En este artículo de opinión, Antonia García Fuentes apunta la necesidad de que los adultos seamos capaces de dejar fuera de casa la urgencia que nos impone la sociedad tecnológica, una urgencia que nos engulle...
Infancias
Educar y educarse

En este libro se habla de niños y niñas, de familias, de maestras y maestros, de comunidad y de educación. Se propone una educación saludable, optimista, tranquila y humana sin alejarse de la realidad. Se habla de infancias, en plural, porque no hay una infancia en singular. ¡Hay tantas infancias! De ahí . . .
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Las familias queremos convivencia escolar positiva

En demasiadas ocasiones, para justificar los males del sistema educativo, se traslada una visión de la convivencia escolar que denuesta al alumnado. Con prejuicios y tópicos, los adultos aplastamos su creatividad y su curiosidad, conduciéndoles al aburrimiento y al aborrecimiento de la escuela, generando el caldo de cultivo . . .
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Les famílies volem convivència escolar positiva

En demasiadas ocasiones, para justificar los males del sistema educativo, se traslada una visión de la convivencia escolar que denuesta al alumnado. Con prejuicios y tópicos, los adultos aplastamos su creatividad y su curiosidad, conduciéndoles al aburrimiento y al aborrecimiento de la escuela, generando el caldo de cultivo . . .
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Yvonne Laborda. Madre, esposa, escritora y terapeuta. «Vivimos el aquí y el ahora: no nos preocupa el futuro»

Yvonne Laborda imparte cursos y conferencias sobre crianza consciente, educación emocional, crecimiento personal y unschooling, dirigidos tanto a padres y madres como a docentes: «Mi especialidad es dar la voz a los niños y niñas, y ver la influencia que nuestra propia infancia tiene en la madre o el padre en que nos vamo . . .
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Yvonne Laborda. Mare, esposa, escriptora i terapeuta. "Vivim l'aquí i l'ara. No ens preocupa el futur"
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¿Por qué no se aprovecha la comida que sobra en las escuelas?
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Quins aspectes generen benestar a les famílies?
Testimoni d’una mare
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