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Professors de secundària: més enllà dels continguts

Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
En què ajuden les notes?

Per què són necessaris els docents?
Pon más cuerpo en tu aula
Inteligencia corporal para la comunidad

Tomando la danza contemporánea como herramienta clave para el desarrollo de cuerpos sensibles, creativos e inteligentes, se lanzan preguntas que invitan a nuevas perspectivas de pensamiento sobre la aplicación del trabajo corporal en el aula. El cuerpo en diálogo y compromiso con la formación de una ciudadanía . . .
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El betacamp
Un encuentro donde nadie enseña y todo el mundo aprende

El "betacamp" es un encuentro abierto a todo el mundo para crear, desarrollar y potenciar ideas y proyectos en colaboración con personas que comparten el entusiasmo por la educación. Un espacio donde nadie enseña y todo el mundo aprende; un espacio centrado en los intereses de las personas participantes y donde se promueve la c . . .
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Disparar la amígdala

«Sin emoción no hay aprendizaje», nos enseña el profesor Mora. Esta hiperrepetida frase que tanto utilizamos desde la búsqueda crítica de «la nueva educación» solo tiene sentido si la teoría neurocientífica se pone en relación con la práctica . . .
¿Miedos en el aula de plástica?
Diálogo con futuros maestros de educación primaria

Docente y alumnado de la asignatura Educación Visual y Plástica en Primaria dialogan a través de los informes sobre las sesiones del curso, con el objetivo de vencer sus miedos y desactivar posibles bloqueos para afrontar los retos propuestos con espíritu creativo. Se trata de experimentar, equivocarse . . .
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Toni García Arias: «Para mí ser profesor es ser el guía de los sueños de mis alumnos y alumnas»

Graó Educació

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