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    Superar les bretxes digitals Superar les bretxes digitals

    Superar les bretxes digitals
    Reptes, oportunitats i propostes des de la mirada de l'aprenentatge híbrid

    L’aprenentatge híbrid combina sessions presencials amb sessions de treball individual o grupal en entorns virtuals. Com es veurà al llarg de l’article, la versatilitat d’aquest model permet adaptar el procés d’aprenentatge a les característiques pròpies de cada edat, etapa e . . .

    Visual Thinking (VT). Dibujar para aprender (30h) Visual Thinking (VT). Dibujar para aprender (30h)

    Visual Thinking (VT). Dibujar para aprender (30h)

    30h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    El curso pretende introducir a los y las profesionales de la educación en la investigación y experimentación del uso del Visual Thinking (VT), una técnica basada en "dibujar para apre . . .

    Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia) Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)

    Educación en la era digital (y en tiempos de pandemia)

    El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumna . . .
    Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia) Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia)

    Educació a l'era digital (i en temps de pandèmia)

    El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido en nuestro país. Esta ha sido durante los últimos meses del curso 2019-2020 la única opción para estar en contacto, trabajar y evaluar a nuestro alumna . . .
    Despertar la creatividad con la lectura y la escritura / Despertar la creativitat amb la lectura i l'escriptura Despertar la creatividad con la lectura y la escritura / Despertar la creativitat amb la lectura i l'escriptura

    Despertar la creatividad con la lectura y la escritura / Despertar la creativitat amb la lectura i l'escriptura
    (6-15). Anna Manso

    30h | Homologado | Bonificable

    Descripción

    La lectura y la escritura en el aula deberían ser una pieza central en la formación dirigida a maestros y profesores, dados sus múltiples beneficios y sus potencialidades para el aprendizaje de los ni&nti . . .

    Descripción del programa de formación Affective eLearning+ Descripción del programa de formación Affective eLearning+

    Descripción del programa de formación Affective eLearning+

    El modelo Affective eLearning+ desarrolla propuestas de acciones formativas a distancia centradas en las necesidades, intereses y demandas del alumnado, teniendo en cuenta su contexto para generar respuestas apropiadas a sus estados emocionales, habilidades cognitivas y metas de aprendizaje. Su objetivo principal es promover habilid . . .
    Metodología de la investigación Metodología de la investigación

    Metodología de la investigación

    En este capítulo se describe la metodología utilizada en la investigación –sobre la competencia comunicativa y digital– realizada al estudiantado que inicia los estudios del grado de . . .
    Resultados de la investigación Resultados de la investigación

    Resultados de la investigación

    La intención de la investigación realizada al alumnado que inicia los estudios del grado de magisterio en educación primaria mediante la aplicación del programa formativo Affective eLearning+ era mejorar las condiciones, programas y entornos educativos en el desarrollo de su identidad profesional docente . . .
    EDpuzzle EDpuzzle

    EDpuzzle

    Clases interactivas a partir de la creación de videos.
    Edupills Edupills

    Edupills

    App que ofrece píldoras educativas para docentes.
    Ninja Mock Ninja Mock

    Ninja Mock

    Herramienta para diseñar prototipos de aplicaciones para dispositivos móviles.
    La competencia digital del profesorado La competencia digital del profesorado

    La competencia digital del profesorado

    75h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    Este curso pretende reflexionar sobre el uso de las herramientas y tecnologías para la información y la comunicación a partir del estudio de los principales rec . . .

    El lenguaje de las emociones El lenguaje de las emociones

    El lenguaje de las emociones

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso se centra en la descripción e interpretación de las expresiones y el desarrollo emocional de los niños y niñas y las relaciones afectivas. Asimismo, se muestr . . .

    El aprendizaje de lenguajes orales y escritos El aprendizaje de lenguajes orales y escritos

    El aprendizaje de lenguajes orales y escritos

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso muestra las características del lenguaje oral y escrito, así como de las lenguas extranjeras. También establece criterios para el diseño de situaciones de apr . . .

    Observación y configuración de entornos y prácticas educativas Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

    Observación y configuración de entornos y prácticas educativas

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    El curso pretende mostrar las características de la observación y la documentación pedagógica, así como la importancia de la observación en la configuración . . .

    Las competencias comunicativas e instrumentales Las competencias comunicativas e instrumentales

    Las competencias comunicativas e instrumentales

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso presenta los componentes y dimensiones de las competencias comunicativas e instrumentales (lingüística, audiovisual, artística, cultural y mediática), estrategias para su de . . .

    Las competencias sociales y naturales Las competencias sociales y naturales

    Las competencias sociales y naturales

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso quiere reflexionar sobre los componentes y las dimensiones de las competencias sociales y naturales (sociales, para la ciudadanía, conocimiento e interacción con el mundo físico, cie . . .

    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​ La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pone de manifiesto las características y los criterios que deberían verse reflejados en la metodología y la planificación de los aprendizajes, para dar respuesta a cómo se aprenden y c&oacut . . .

    Un modelo educativo basado en competencias Un modelo educativo basado en competencias

    Un modelo educativo basado en competencias

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso se centra en las ideas que sustentan la aparición de un modelo educativo basado en competencias como alternativa al modelo educativo tradicional, insuficiente para dar respuesta a las necesidades sociales . . .

    La programación y evaluación en un modelo competencial La programación y evaluación en un modelo competencial

    La programación y evaluación en un modelo competencial

    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pretende reflexionar sobre la importancia de una planificación estratégica para la enseñanza de las competencias y muestra cómo afecta la introducci&oacu . . .

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