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Recursos per a la pràctica: Abordar la pobresa amb contes i novel·les
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Pistes per a l'avaluació: L´escola enfront de la pobresa infantil
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Amb les famílies: El que l´escola ha de fer per no excloure les famílies amb menys recursos econòmics
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Per arrodonir: Millorar l'educació en entorns desfavorits
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Els meus desitjos per al 2018

El cambio de paradigma se inicia con un cambio de mirada. De la mirada del no a la mirada del sí. Lo que quiero como docente.
Notícies d'interès
Presentación
Educación y salud: la interdisciplinariedad puesta en práctica interculturalmente
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Inmigración, género y prácticas de salud
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Ruralidad y género: el cuidado de personas en situación de dependencia

En este capítulo se hace referencia al denominado «sobreenvejecimiento» y a la existencia de una necesidad mayor de servicios de proximidad y de atención domiciliaria de carácter público, de servicios más flexibles que se adapten a las necesidades reales de las personas . . .
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La escuela rural, salud y calidad de vida
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Hacia la violencia 0 desde los 0 años: prevención de conflictos, educación y bienestar
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La respuesta sanitaria a la violencia contra las mujeres en España

En este capítulo se aborda la temática de la violencia de género y salud, más concretamente la violencia de pareja contra las mujeres (VPM). En este sentido, los servicios sanitarios tal vez sean el primer y único punto de contacto para aquellas mujeres que hayan sufrido o est&eacut . . .
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Género, migraciones y calidad de vida: las mujeres que vienen del sur y la ralentización de su capital humano

La investigación que se presenta en este capítulo tiene como objetivo principal analizar la ralentización del capital humano en las migraciones femeninas de tipo económico que llegan a España desde los países menos desarrollados, denominados también «paíse . . .
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Estrategias no farmacológicas para la mejora de la salud y la calidad de vida: las terapias naturales
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Aprendizaje servicio (ApS): educación, desarrollo comunitario y calidad de vida

En la sociedad actual es necesario que investigación y docencia se comprometan para fomentar prácticas educativas que potencien el emprendimiento, la interdisciplinariedad y la corresponsabilidad social. En este capítulo se destaca el papel que juega el ApS (aprendizaje y servicio) como veh&iacut . . .
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