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Comportaments tòxics, comportaments nutritius
Una visió des de la pràctica

En aquest article, abordarem els comportaments tòxics, aquells que ens generen malestar i ens impedeixen sentir-nos a gust amb nosaltres mateixos i amb els altres. Saber detectar aquests comportaments i substituir-los per comportaments nutritius ens permetrà augmentar la qualitat entre els diferents intervinents en el context escolar. . . .
El currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge

Aquest article presenta una reflexió sobre el currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge pròpia de la societat de la informació. Se'n presenten, en primer lloc, els trets principals. Contrasta fortament amb la de creació dels sistemes educatius actuals, que se sustenta amb el model d'escolarització universal. A la seg . . .
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El currículum escolar en el marcO de la nueva ecología el aprendizaje

Aquest article presenta una reflexió sobre el currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge pròpia de la societat de la informació. Se'n presenten, en primer lloc, els trets principals. Contrasta fortament amb la de creació dels sistemes educatius actuals, que se sustenta amb el model d'escolarització universal. A la seg . . .
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Educación física y bienestar docente

Este artículo destaca el papel de la educación física en la mejora personal y profesional de los docentes. Se presenta una propuesta práctica para la formación docente, tanto inicial como permanente, destinada a estimular el desarrollo personal y social. Se trata de la puesta en marcha de situaciones motrices introyectivas, prácticas motrices . . .
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Notícies d'interès
Noticias de interés
Luis Alberto Branda. Bebiendo en las fuentes del ABP

El aprendizaje basado en problemas (ABP) es uno de los métodos con más arraigo en educación superior en los últimos años. Con él se presenta primero el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y, finalmente, se regresa al problema.
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Luis Alberto Branda. Bevent de les fonts de l'ABP

L'aprenentatge basat en problemes (ABP) és un dels mètodes que ha gaudit de més arrelament en educació superior al llarg dels darrers anys. El procés que segueix és el següent: es presenta primer el problema, s'identifiquen les necessitats d'aprenentatge per resoldre'l, es busca la informació necessària per sortir-se'n i, finalment, es tor . . .
Notícies d'interès
Importancia del apoyo de autonomía en la figura del docente en educación física

El compromiso de los estudiantes durante la instrucción depende, en parte, de la calidad del soporte de autonomía del estilo motivador del docente, en el que proceso de relación interpersonal entre el docente y el discente puede resultar determinante. Cuando los docentes dan soporte de autonomía en lugar de controlar el comportamiento de los di . . .
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Ningún Pollo Asado Sabe Bien: Frases para recordar... la tabla periódica

Dada la extraordinaria importancia que presenta la tabla periódica para el estudio de la química, nos planteamos como objetivo el que nuestros alumnos de secundaria obligatoria (3.º y 4.º de ESO) conozcan, además de los símbolos y nombres, la posición que ocupan en la tabla periódica los elementos químicos, excluyendo la mayoría de los el . . .
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Notícies d'interès
EN LÍNE@: El apoyo educativo

Algunos niños y niñas necesitan algún tipo de apoyo educativo específico para alcanzar las competencias para las que están capacitados. ¿Se da este tipo de apoyo en tu realidad? ¿Cuál es el modelo en tu caso? ¿Qué opinas de él? ¿Sus aspectos pedagógicos y organizativos son adecuados? Si no es así, ¿qué mejorarías de ellos?
Maestras mayores con niños pequeños

Cuando me planteo esta cuestión, y pienso en las diferencias entre maestras mayores y jóvenes, lo primero que me viene a la mente es preguntarme qué necesita una criatura de educación infantil de su maestra: afecto, seguridad, tranquilidad, firmeza, límites, atención, orden, conocimiento, sensibilidad, alegría, ilusión por la vida.
Las actitudes de un profesor de ciencias frente a los temas CTS y a los intereses de sus alumnos

El artículo analiza los cambios de actitud de un profesor de ciencias respecto a la orientación y los temas CTS en sus clases, en una escuela pública municipal de la ciudad de Sao Paulo. El artículo destaca que dichos cambios estuvieron relacionados con el desconocimiento y posterior conocimiento de los intereses y preocupaciones de los alumnos . . .
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Clases y tareas

Los encuentros, las normas, las rutinas y las ocasiones son prácticas educativas diseminadas, es decir, no aparecen en u . . .
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Actividades y medio educativo

Entre los elementos más visibles en el recorrido escolar se encuentran las actividades, un tipo de práctica con g . . .
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La elaboración de las titulaciones universitarias en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: condiciones, procesos, resultados e interr

La elaboración de las memorias de las titulaciones ha sido una de las tareas más relevantes a la hora de promover cambios en la enseñanza y aprendizaje universitario, postulados por el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La planificación de cualquier proyecto nuevo de formación, así como el . . .
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Aprender a aprender en el aula de música

El aprendizaje ha dejado de ser algo limitado a la etapa inicial de la vida humana para transformarse en algo necesario a lo largo de toda nuestra existencia, por lo que, hoy más que nunca, es imprescindible aprender a aprender. Algunas de las maneras que tenemos de fomentar esta competencia básica en el aula de música son utilizando el error co . . .
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¿Cómo introducir la indagación en el aula?

Este artículo describe las características de los trabajos prácticos investigativos y el modo de llevarlos a cabo en el aula a través de las etapas de planteamiento del problema, planificación del método de resolución, realización experimental, evaluación del resultado y comunicación. Se distinguen dos tipos de investigación, uno para re . . .
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