JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

«Jo de gran vull ser presidenta». Quan la ciència empeny els somnis de la infància

Formular y mantener expectativas de máximos es clave para potenciar el desarrollo y el aprendizaje desde los primeros años. Independientemente de sus contextos familiares, su procedencia, sus dificultades o sus intereses, la escuela debe aupar a todos los niños y niñas al logro de sus sueños;& . . .
- Lista de deseos
Què ens diu la investigació científica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)
- Lista de deseos
L'evidència en la pràctica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP). Grups interactius i tertúlies dialògiques

Grups interactius i tertúlies literàries dialògiques per aconseguir que tot l’alumnat arribi al màxim potencial.
- Lista de deseos
La centralidad de la zona de desarrollo próximo (ZDP)
- Lista de deseos
Qué nos dice la investigación científica: El poder de la evocación en el aprendizaje

La evocación es eficaz tanto para promover el aprendizaje de hechos y conceptos como para facilitar la aplicación del nuevo conocimiento en la resolución de un problema.
- Lista de deseos
La evidencia en la práctica: El poder de la evocación en el aprendizaje. Evocamos en medio natural y social

En la escuela Rosa Gisbert de Masdenverge, perteneciente a la ZER Montsià, promovemos en el alumnado la evocación para consolidar los conocimientos adquiridos de medio natural o medio social.
- Lista de deseos
Qué ens diu la recerca científica: El poder de l'evocació en l'aprenentatge

La evocación es eficaz tanto para promover el aprendizaje de hechos y conceptos como para facilitar la aplicación del nuevo conocimiento en la resolución de un problema.
- Lista de deseos
L'evidència en la pràctica: El poder de l'evocació en l'aprenentatge. Evoquem a medi natural i social

En la escuela Rosa Gisbert de Masdenverge, perteneciente a la ZER Montsià, promovemos en el alumnado la evocación para consolidar los conocimientos adquiridos de medio natural o medio social.
- Lista de deseos
La evidencia en la práctica: Mejorar el desempeño epistémico mediante andamiaje docente
- Lista de deseos
El papel de la naturaleza en el campo educativo: aportaciones desde la neurociencia

Las aportaciones de la neurociencia en relación con el papel que desarrolla la naturaleza en el campo educativo demuestran que el diseño de una arquitectura, de unos espacios y de unos materiales en sintonía con los códigos de funcionamiento del cerebro son un elemento fundamental para promover proce . . .
- Lista de deseos
El paper de la natura en el camp educatiu: aportacions des de la neurociència
.

Las aportaciones de la neurociencia en relación con el papel que desarrolla la naturaleza en el campo educativo demuestran que el diseño de una arquitectura, de unos espacios y de unos materiales en sintonía con los códigos de funcionamiento del cerebro son un elemento fundamental para promover proce . . .
- Lista de deseos
Lenguas, migraciones y escuela

El reto actual de la escuela es articular la realidad lingüística del alumnado con propuestas adecuadas para el aprendizaje de lenguas y formas de comunicación institucionales. En este artículo partimos de la complejidad de los repertorios y usos lingüísticos de jóvenes de origen migra . . .
- Lista de deseos
Del uso y la mención a la conciencia de la lengua
Entre lo metalingüístico y lo metacognitivo

En este texto se muestra la complementariedad de los conceptos lingüística, metalingüística, cognición y metacognición. El propósito es establecer la relación entre estos conceptos teóricos y las decisiones didácticas que fusiona . . .
- Lista de deseos
Llengües, migracions i escola

El reto actual de la escuela es articular la realidad lingüística del alumnado con propuestas adecuadas para el aprendizaje de lenguas y formas de comunicación institucionales. En este artículo partimos de la complejidad de los repertorios y usos lingüísticos de jóvenes de origen migra . . .
- Lista de deseos
De l’ús i la menció a la consciència de la llengua
Entre la funció metalingüística i la metacognitiva

En este texto se muestra la complementariedad de los conceptos lingüística, metalingüística, cognición y metacognición. El propósito es establecer la relación entre estos conceptos teóricos y las decisiones didácticas que fusiona . . .
- Lista de deseos
Hem llegit: Fes que cada classe et funcioni
Interpretación ética a través del diálogo en matemáticas
- Lista de deseos
Reseña: Psicología de la música: Una breve introducción

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com