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LOMCE : ¿es posible construir una ciudadanía sin la perspectiva de género?

Hoy, en pleno siglo XXI, sigue siendo necesario reflexionar sobre los métodos y estrategias de enseñanza-aprendizaje que hemos de incorporar al actual sistema educativo para erradicar la pervivencia del androcentrismo, de orden patriarcal, en la transmisión del conocimiento histórico. Nos encontramos inmersos en una p . . .

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REVISTA GUIX - 416/417 (JULIOL 15) - Democràcia a l'escola

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REVISTA AULA - 243/244 (JULIO 15) - Democracia en la escuela

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Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo de los niños y niñas»

La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo español que inspira la LOMCE con otras corrientes mundiales, y las nefastas consecuencias que todo ello puede tener para la educación y, en definitiva, para el futuro de nuestros ni&ntild . . .

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En líne@: La religión a debate

Os ofrecemos aquí algunas de las aportaciones recogidas en el foro de nuestra web a partir de la lectura del artículo de Raúl Manzano (director de las revistas Aula y Guix) sobre el nuevo currículo de religión.

Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo de los niños y niñas»

La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo español que inspira la LOMCE con otras corrientes mundiales, y las nefastas consecuencias que todo ello puede tener para la educación y, en definitiva, para el futuro de nuestros ni&ntild . . .

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El nuevo currículo de religión

La religión se encuentra últimamente en el punto de mira en el mundo educativo, no solo por la presentación del nuevo currículo en la LOMCE, sino también por la demanda de la comunidad musulmana para que se contemple la optativa de religión islámica en los centros. Raúl Manzano, director de la . . .

En líne@: La religión a debate

Os ofrecemos aquí algunas de las aportaciones recogidas en el foro de nuestra web a partir de la lectura del artículo de Raúl Manzano (director de las revistas Aula y Guix) sobre el nuevo currículo de religión.

Stephen Ball: Educar o mesurar? «L'educació orientada a proves externes limita el desenvolupament dels infants»

La conversa amb aquest sociòleg britànic ens il·lustra de manera planera sobre com convergeix el neoconservadorisme espanyol que inspira la LOMCE amb altres corrents mundials i les nefastes conseqüències que tot plegat pot tenir per a l’educació i, en definitiva, per al futur dels nostres infants i l . . .

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Notícies d'interès

En líni@: La religió a debat

A continuació, us presentem els comentaris que ens vau fer arribar després d’haver llegit l’article compartit al fòrum de la web: «El nou currículum de religió», que va escriure el Raül Manzano, director de les revistes Guix i Aula.