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Enseñar historia y evaluarla en un contexto curricular heterogéneo

L'autonomia de centres, oportunitat de canvi en la inspecció educativa

Parlem d’autonomia de centres i automàticament pensem en les direccions escolars, parlem de lideratge als centres educatius i pensem en les direccions escolars, parlem de millora de la qualitat educativa als centres i tornem a pensar en la mateixa figura, el director o la directora com a responsables. I en tot aquest procés, . . .
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Ramon Font i Isabel Sánchez ens parlen de l'impacte de l'autonomia de centres sobre la gestió del personal docent

Hem reunit aquí les aportacions que ens han fet Ramon Font (R.F.), portaveu nacional d’USTEC, el sindicat de docents amb més representació entre el professorat de l’ensenyament públic a Catalunya, i Isabel Sánchez (I.S.), presidenta d’AXIA, l’Associació de Directius de l’Educac . . .
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Noticias de interés
Notícies d'interès
Formación inicial y ejercicio profesional docente: logros y retos para el 2050

A partir del 2007 comenzó a implantarse un nuevo modelo de formación inicial del profesorado, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior, que ha tenido efectos globalmente positivos en la educación infantil. No obstante, también presenta algunos problemas relativos a la formación . . .
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Formació inicial i exercici professional docent: assoliments i reptes per al 2050

A partir del 2007 comenzó a implantarse un nuevo modelo de formación inicial del profesorado, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior, que ha tenido efectos globalmente positivos en la educación infantil. No obstante, también presenta algunos problemas relativos a la formación . . .
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Noticias de interés
Ajuntaments al marge de l’educació?

Els ajuntaments de l’Estat, i de bona part del món, constitueixen una peça clau per cohesionar el sistema educatiu i social, i per assegurar la qualitat dels serveis educatius que s’ofereixen als ciutadans en països desenvolupats i emergents. La proximitat dels ajuntaments amb la ciutadania els permet tenir un cone . . .
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Els Consells Municipals d’Educació: sinergies de participació en les Ciutats Educadores

Els Consells Municipals d’Educació superen el marc de treball dels Consells Escolars municipals –la representació de l’educació formal–, i proposen un treball conjunt i ampli de la comunitat socioeducativa per crear sinergies de participació en les Ciutats Educadores. Si els Projectes Educatius . . .
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Educar en ética y espíritu crítico

El contexto de una ciudadanía más activa y consciente de sus derechos conlleva la reflexión de las escuelas, como instituciones clave de socialización y formación inclusiva de personas plenas, estudiantes integrados y responsables con los derechos humanos.
Educar en ètica i esperit crític

El contexto de una ciudadanía más activa y consciente de sus derechos conlleva la reflexión de las escuelas, como instituciones clave de socialización y formación inclusiva de personas plenas, estudiantes integrados y responsables con los derechos humanos.
La participación de la familia en la escuela debe centrarse en aspoectos relevantes y tener capacidad de decisión real

La colaboración de las familias en los centros escolares debe ir más allá de su participación a tra . . .
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La biodiversidad
Una reflexión sobre el contenido que se debe enseñar

Este artículo reflexiona sobre qué aspectos de la diversidad biológica se pueden tratar en la ESO. Se muestra cuál ha sido su presencia en los últimos currículos y se presentan los puntos de anclaje a los que asociar el contenido relativo a esta triple idea vertebradora: la diversidad de especies que int . . .
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Efecto mariposa

Efecte papallona

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