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Autoconstrucción de materiales y recreos activos
Implicaciones didácticas desde la educación física

El propósito de este artículo es ofrecer un espacio para la reflexión sobre el importante papel que los materiales autoconstruidos pueden jugar como soporte instrumental del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se presentan las principales implicaciones didácticas que hay que tener en cuenta a la hora . . .
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Creatividad en movimiento o un nuevo enfoque de la educación física
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La evaluación de la competencia lectora en las pruebas PISA
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Los espacios de aprendizaje en la educación infantil

Este artículo forma parte del apartado de prácticas escolares del Dosier número 5, Evidencias científicas para la mejora de la práctica educativa, publicado en febrero de 2020. Es la experiencia vinculada al artículo de reflexión «La educación basada en eviden . . .
Dirigir es un viaje

Dirigir un centro educativo es una aventura incierta para la cual hay que pertrecharse de recursos y estrategias, para disfrutar, aprender y no morir en el intento. En este artículo se muestran algunas indicaciones para orientarse en el viaje.
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Empezar un centro de nuevo
Acción adaptativa saludable

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabaj . . .
¿Cómo nos ayudan las evidencias?
Els espais d’aprenentatge a l’educació infantil

Este artículo forma parte del apartado de prácticas escolares del Dosier número 5, Evidencias científicas para la mejora de la práctica educativa, publicado en febrero de 2020. Es la experiencia vinculada al artículo de reflexión «La educación basada en eviden . . .
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¿Jugamos?
El derecho al tiempo libre, al juego y a la escuela

Etimológicamente la palabra juego viene del latín iocus, que significa ‘diversión’, ‘esparcimiento’, ‘broma’, ‘pasatiempos’. El juego es una actividad por la que el ser humano aprende a relacionarse con su ámbito familiar, material, soci . . .
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El empoderamiento del alumnado a través de su participación
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