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    El liderazgo pedagógico (distribuido) El liderazgo pedagógico (distribuido)

    El liderazgo pedagógico (distribuido)

    El ejercicio de la función directiva en un centro escolar es uno de los factores que más influencia tiene en los aprendizajes del alumnado. Una dirección que posibilite a todo el profesorado el liderazgo pedagógico en su colegio representa el modelo más adecuado para conseguir los propó . . .
    El lideratge pedagògic (distribuït) El lideratge pedagògic (distribuït)

    El lideratge pedagògic (distribuït)

    El ejercicio de la función directiva en un centro escolar es uno de los factores que más influencia tiene en los aprendizajes del alumnado. Una dirección que posibilite a todo el profesorado el liderazgo pedagógico en su colegio representa el modelo más adecuado para conseguir los propó . . .
    El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de cronograma dels programes del curs 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja) El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de cronograma dels programes del curs 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)

    El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de cronograma dels programes del curs 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)

    El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de fitxa general d'un projecte: «Aprenentatge cooperatiu». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja) El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de fitxa general d'un projecte: «Aprenentatge cooperatiu». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)

    El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de fitxa general d'un projecte: «Aprenentatge cooperatiu». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)

    El liderazgo distribuido. Ejemplo de cronograma de los programas del curso 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarra) El liderazgo distribuido. Ejemplo de cronograma de los programas del curso 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarra)

    El liderazgo distribuido. Ejemplo de cronograma de los programas del curso 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarra)

    El liderazgo distribuido. Ejemplo de ficha general de un proyecto: «Aprendizaje cooperativo». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja) El liderazgo distribuido. Ejemplo de ficha general de un proyecto: «Aprendizaje cooperativo». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)

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    Concretar los sueños. Respuestas saludables Concretar los sueños. Respuestas saludables

    Concretar los sueños. Respuestas saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Concretar els somnis. Respostes saludables Concretar els somnis. Respostes saludables

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    ¿Qué hace a un buen líder escolar? Claves para un liderazgo escolar efectivo y distribuido ¿Qué hace a un buen líder escolar? Claves para un liderazgo escolar efectivo y distribuido

    ¿Qué hace a un buen líder escolar? Claves para un liderazgo escolar efectivo y distribuido

    ¿Qué hace que una escuela sea exitosa? Sabemos que las escuelas excelentes necesitan de docentes excelentes y de la participación de toda la comunidad educativa. A su vez, todos ellos requieren de líderes hábiles y comprometidos, que puedan crear las condiciones que permitan ayudar a los estud . . .
    Liderazgo educativo y gestión escolar Liderazgo educativo y gestión escolar

    Liderazgo educativo y gestión escolar

    Al hacerme cargo de la coordinación de esta sección en los próximos números, es lógico que dedique este primer Bloc a exponer la orientación y las líneas maestras por las que queremos que discurra.
    Què fa un bon líder escolar? Claus per a un lideratge escolar efectiu i distribuït Què fa un bon líder escolar? Claus per a un lideratge escolar efectiu i distribuït

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    Lideratge educatiu i gestió escolar Lideratge educatiu i gestió escolar

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    Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día

    Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día

    En este artículo se presentan ocho propuestas prácticas que pueden ilustrar formas en que los docentes, en pequeños equipos, pueden colaborar, en su día a día, para promover aprendizajes entre iguales situados en su realidad educativa, que les permitan, en cuanto que oportunidades de desarroll . . .
    Estructures d´aprenentatge col·laboratiu entre docents. Oportunitats de desenvolupament professional docent en el dia a dia Estructures d´aprenentatge col·laboratiu entre docents. Oportunitats de desenvolupament professional docent en el dia a dia

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    ¿Dónde ponemos el acento? ¿Dónde ponemos el acento?

    ¿Dónde ponemos el acento?

    A principio de curso está más o menos claro lo que se tiene que hacer. Hay una estructura educativa, de clase, de materias; pero, por encima de todo eso que es común a tantos y tantos centros, a tantas y tantas clases, están los acentos que se quieren remarcar, donde se debe enfatizar para que lo dem . . .
    On posem l’accent? On posem l’accent?

    On posem l’accent?

    A principio de curso está más o menos claro lo que se tiene que hacer. Hay una estructura educativa, de clase, de materias; pero, por encima de todo eso que es común a tantos y tantos centros, a tantas y tantas clases, están los acentos que se quieren remarcar, donde se debe enfatizar para que lo dem . . .
    Cap a un currículum competencial Cap a un currículum competencial

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    L’experiència de l’Institut Bellvitge

    L’article explica la transformació de l’Institut Bellvitge cap al currículum competencial a través de les bases de la innovació incremental.
    La esencialidad de la escuela a debate La esencialidad de la escuela a debate

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  6. Ver mas
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