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Nuevas infancias, nuevas dificultades
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Noves infàncies, noves dificultats
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¿Quieres participar de un espectáculo?
Proyecto PALCO

«¿Quieres participar de un espectáculo?» Esa es la invitación del Proyecto PALCO, con la intención de que el arte, en sus múltiples manifestaciones --baile, música, teatro y artes visuales-- sea accesible a todos. Desde el 2014, cuando empezó sus actividades, el proyecto ha reunido a educ . . .
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«Vols participar en un espectacle?»
Projecte PALCO

«¿Quieres participar de un espectáculo?» Esa es la invitación del Proyecto PALCO, con la intención de que el arte, en sus múltiples manifestaciones --baile, música, teatro y artes visuales-- sea accesible a todos. Desde el 2014, cuando empezó sus actividades, el proyecto ha reunido a educ . . .
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Els trastorns de salut mental i de la conducta en la infantesa i l'adolescencia: la seva lectura i complexitat des de l'àmbit educatiu
El paper dels EAP

En aquest article es parla del que passa a l’escola quan els docents tenen alumnes amb dificultats de regulació del comportament. La mirada es fixa en els docents, entenent que tenen un paper bàsic i fonamental en l’atenció a la situació educativa d’aquests alumnes. Els docents necessiten ajuda per e . . .
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Què és una addicció? I tu m'ho preguntes?

En aquest article es reflexiona sobre com abordar les possibles conductes addictives en adolescents i joves. S’exposen les diferències entre ús, dependència i addicció i s’ofereixen pautes d’intervenció en els centres educatius tenint en compte els múltiples factors i conseqü&egrav . . .
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Entrevista a Marta Morell, responsable del programa Salut i Escola

Marta Morell és infermera del Programa Salut i Escola i del CAP de Balàfia Pardinyes i responsable de cinc centres d’educació secundària que participen en el PSiE. L’objectiu de l’entrevista és conèixer el funcionament del programa als centres educatius i la seva importància en l . . .
Ruralidad y género: el cuidado de personas en situación de dependencia

En este capítulo se hace referencia al denominado «sobreenvejecimiento» y a la existencia de una necesidad mayor de servicios de proximidad y de atención domiciliaria de carácter público, de servicios más flexibles que se adapten a las necesidades reales de las personas . . .
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Formació i innovació des de la mirada del CRP

Un dels factors essencials que contribueix de manera molt significativa a l’èxit d’un sistema educatiu és l’existència de professorat motivat, implicat i format. El dret a una educació de qualitat requereix professionals amb un alt nivell de preparació i en aprenentatge constant, que possibilitin . . .
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El Servicio Educativo Baix Llobregat-6 y la promoción de la lectura

Los centros educativos, a través del Plan de Lectura, recogen los objetivos, las metodologías y las estrategias necesarias para, entre otras cosas, fomentar el hábito lector y el gusto por la lectura entre el alumnado. Desde el servicio educativo, se despliegan diferentes acciones a fin de acompañar a los centros en la p . . .
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El papel de la educación social en centros vulnerables
La experiencia del Polígono Sur de Sevilla

En este artículo se expone la experiencia personal de una futura educadora social y becaria en el ámbito educativo que trabaja en educación emocional y en valores con niñas y niños de diferentes edades, en dos centros educativos de primaria del barrio sevillano del Polígono Sur.
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El Servei Educatiu del Baix Llobregat-6 i la promoció de la lectura
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El paper de l´educació social en centres vulnerables
L´experiència de Polígono Sur de Sevilla
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El Programa NEREU Escolar
Més de 10 anys promocionant la salut a les escoles

El mes de novembre de 2009, es funda l’Associació NEREU a demanda de les famílies, que volen continuar amb l’hàbit creat durant el programa NEREU. El treball i l’esforç d’aquesta associació han fet que les institucions hi confiïn i la reconeguin com una eina contra el sedentarisme. . . .
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Acció institucional per a una millor escolarització que afavoreixi la cohesió social
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L’escolarització d’alumnes en centres públics o en centres privats amb concert de finançament públic està regulada per tal que s’hi accedeixi amb igualtat de drets, compensant les situacions que puguin originar desigualtat.
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Inclusió a l´ESO. Alguns escenaris possibles

Ya hace bastante tiempo que venimos hablando de inclusión en nuestro sistema educativo. Todavía resulta muy difícil en la ESO ofrecer respuestas ajustadas a este objetivo. Por eso nos proponemos, desde la mirada del orientador de centro y del profesional del EAP, analizar si las estrategias planteadas con este fin han contribui . . .
L’estona del dinar a l’escola infantil: un moment educatiu

L’estona del dinar a l’escola infantil és alguna cosa més que cobrir una necessitat fisiològica. En aquest article s’analitzen els moments educatius que comporta l’estona del dinar a l’escola i es proporciona un decàleg per dur a terme un menjador educatiu de qualitat.
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Per arrodonir: Repensant els menjadors escolars
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La hora del almuerzo en la escuela infantil: un momento educativo

En la escuela infantil, el tiempo del almuerzo va más allá de cubrir una necesidad fisiológica. En este artículo, se analizan los momentos educativos que representa el almuerzo en la escuela, y se proporciona un decálogo para disponer de un comedor educativo de calidad.
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