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Desarrollo de competencias básicas y enseñanza de la geografía en la ESO

Este artículo recoge aspectos importantes para incorporar las competencias básicas en geografía de ESO. Desde la relación con el currículo y la programación hasta su aplicación en el aula, con ejemplos concretos y la evaluación. Se trata de una aproximación para abordar un tema complejo . . .
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Desarrollo de la competencia social y ciudadana
La convivencia como contenido en la enseñanza de las ciencias sociales

Esta investigación pone de manifiesto el carácter constrictivo de las creencias sobre la convivencia presentes en la cultura de un centro de secundaria y la posibilidad de desarrollar la competencia social y ciudadana modificando y enriqueciendo las ideas de los alumnos sobre esta problemática.
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Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias sociales

En este artículo se plantea una propuesta de orientación didáctica de las ciencias sociales centrada en el desarrollo de la capacidad argumentativa. Estrategia para el desarrollo de las competencias básicas, su objetivo es también el incremento de la consciencia histórica de los estudiantes de secundaria.
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El tratamiento de las competencias básicas en los actuales libros de texto de historia en secundaria
Limitaciones y propuestas de mejora

El artículo plantea una reflexión sobre los problemas que para el tratamiento de las competencias educativas básicas (CCBB) presentan los actuales manuales escolares españoles de historia en educación secundaria. La propia estructura de los manuales y el nivel cognitivo predominante en sus actividades limitar&iacu . . .
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¿Es posible evaluar competencias históricas como lo haría PISA?

El marco teórico de PISA para la evaluación de las ciencias experimentales ofrece un buen modelo para plantear la evaluación de competencias en historia. PISA distingue tres grandes competencias científicas y subraya su papel central en la evaluación: explicar científicamente los fenómenos, utilizar . . .
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Formació intercentres en competències bàsiques

El nou currículum per competències implica elements de complexitat en la posada en pràctica a les aules. L’article ens presenta una experiència de formació teoricopràctica intercentres duta a terme per la Inspecció Educativa del Vallès Occidental durant quatre cursos, davant la necess . . .
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L'alfabetització científica en la formació d'adults

L’alfabetització científica hauria de ser un dels objectius de l’ensenyament de les ciències, tant en les etapes d’educació obligatòria com en la formació de la ciutadania al llarg de la vida. En aquest article presentem una proposta d’intervenció didàctica basada en . . .
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Formación intercentros en competencias básicas

El nuevo currículo por competencias implica elementos de complejidad en su puesta en práctica en las aulas. El artículo nos presenta una experiencia de formación teórico-práctica intercentros llevada a cabo por la Inspección educativa del Vallés Occidental (Barcelona) durante cuatro cursos, . . .
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La alfabetización científica en la formación de adultos

La alfabetización científica debería ser uno de los objetivos de la enseñanza de las ciencias, tanto en las etapas de educación obligatoria como en la formación de los ciudadanos a lo largo de la vida. En este artículo presentamos una propuesta de intervención didáctica basada en com . . .
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Los fenómenos atmosféricos

La propuesta dirigida a la enseñanza de los fenómenos atmosféricos se articula en torno a tres dimensiones . . .
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Los fenómenos astronómicos

La propuesta dirigida a la enseñanza de los fenómenos astronómicos se articula en torno a los astros que v . . .
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Trabajo cooperativo y TIC: una historia digital
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Treball cooperatiu i TIC: una història digital
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Notícies d'actualitat
El currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge

Aquest article presenta una reflexió sobre el currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge pròpia de la societat de la informació. Se'n presenten, en primer lloc, els trets principals. Contrasta fortament amb la de creació dels sistemes educatius actuals, que se sustenta amb el model d'escolarització universal. A la seg . . .
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El currículum escolar en el marcO de la nueva ecología el aprendizaje

Aquest article presenta una reflexió sobre el currículum escolar en el marc de la nova ecologia de l'aprenentatge pròpia de la societat de la informació. Se'n presenten, en primer lloc, els trets principals. Contrasta fortament amb la de creació dels sistemes educatius actuals, que se sustenta amb el model d'escolarització universal. A la seg . . .
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Somos magos y explicamos cuentos

Entendemos el hecho educativo como aquello que nos ayuda a crecer y aprender en el viaje de nuestras vidas. Por eso, aprovechamos las actividades que suponen compartir experiencias entre alumnos y alumnas de distintas edades y de entornos diversos, para crecer, aprender, compartir y, en definitiva, vivir plenamente los unos con los otros. Enl . . .
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El ABP: origen, modelos y técnicas afines

El ABP fue una metodología didáctica surgida en el entorno de las ciencias de la salud a finales de los años sesenta. Desde entonces, el modelo tradicional desarrollado en pequeños grupos con un profesor como tutor se ha ido adaptando a nuevas realidades, pero siempre con la premisa de que el proceso de enseñanza-aprendizaje debe centrarse en . . .
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Consideraciones sobre la fundamentación psicopedagógica del ABP: Aspectos esenciales

La metodología ABP respeta la tendencia innata al crecimiento y la autorrealización defendida desde la psicología humanista, y permite crear el contexto de desarrollo idóneo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas propuestas desde la teoría de la autodeterminación. Por su contribución al desarrollo de las competencias personal . . .
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La implementación y transferibilidad del ABP

El ABP es una metodología centrada en el estudiante, protagonista de un proceso de enseñanza-aprendizaje, que se realiza en el contexto de equipos de trabajo colaborativos y autogestionados. Se trata de una educación competencial que cobra nuevo sentido con los actuales planes de estudios.
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