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    Descubriendo el mundo desde la educación física Descubriendo el mundo desde la educación física

    Descubriendo el mundo desde la educación física
    Propuesta competencial realizada por futuros maestros

    En la clase de educación física, observamos diferencias motivacionales en el alumnado debido a su experiencia, a su desarrollo o a sus intereses. El objetivo de esta iniciativa es comprobar si la utilización de una metodología cooperativa y basada en las competencias, así como el apoyo de un nuevo guía e . . .

    Les metodologies d´indagació i la personalització de l´aprenentatge escolar Les metodologies d´indagació i la personalització de l´aprenentatge escolar

    Les metodologies d´indagació i la personalització de l´aprenentatge escolar

    El instituto Quatre Cantons presenta una propuesta de proyectos que se vertebran en torno a una metodología de indagación e incorporan la colaboración de entidades externas. Estas entidades formulan al alumnado un encargo que gira alrededor de una situación o un problema real relacionado con el quehacer de personas de su . . .
    Las metodologías de indagación y la personalización del aprendizaje escolar Las metodologías de indagación y la personalización del aprendizaje escolar

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    Los BRCS de propuesta externa del instituto Quatre Cantons

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    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​ La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    La enseñanza y el aprendizaje de las competencias: algunas estrategias​​

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pone de manifiesto las características y los criterios que deberían verse reflejados en la metodología y la planificación de los aprendizajes, para dar respuesta a cómo se aprenden y c&oacut . . .

    Un modelo educativo basado en competencias Un modelo educativo basado en competencias

    Un modelo educativo basado en competencias

    125h | Bonificable.

    Descripción
    Este curso se centra en las ideas que sustentan la aparición de un modelo educativo basado en competencias como alternativa al modelo educativo tradicional, insuficiente para dar respuesta a las necesidades sociales . . .

    La programación y evaluación en un modelo competencial La programación y evaluación en un modelo competencial

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    125h | Homologado | Bonificable.

    Descripción
    Este curso pretende reflexionar sobre la importancia de una planificación estratégica para la enseñanza de las competencias y muestra cómo afecta la introducci&oacu . . .

    La democracia representativa, participativa y directa La democracia representativa, participativa y directa

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    Una propuesta de organización competencial del tiempo y del espacio

    Se presenta una experiencia que tiene como eje vertebrador la reformulación del espacio participativo del alumno en su aprendizaje mediante estrategias que le permitan tener un conocimiento activo sobre lo que hace y cómo lo hace, y saber si ha alcanzado el aprendizaje. En este sentido, se apuesta por poner al alumno en el centro y pe . . .
    Los cien lenguajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística Los cien lenguajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística

    Los cien lenguajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística

    Esta propuesta didáctica pretende aportar ideas y herramientas para desarrollar la competencia lingüística en el primer ciclo, teniendo en cuenta todas las capacidades y maneras de aprender que tiene el alumnado para ir recorriendo su propio camino hacia el aprendizaje. Pretendemos despertar la motivación y la curiosidad h . . .
    Material para el alumnado: Los cien lenjuajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística Material para el alumnado: Los cien lenjuajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística

    Material para el alumnado: Los cien lenjuajes de las flores. Trabajar la competencia lingüística

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    Programación por competencias en educación física Programación por competencias en educación física

    Programación por competencias en educación física

    Las competencias se han convertido en un referente curricular desde su aparición en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Siguiendo normativa europea, su papel se ha consolidado en el marco de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora d . . .
    La democràcia representativa, participativa i directa La democràcia representativa, participativa i directa

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    Una proposta d´organització competencial del temps i de l´espai

    Els cent llenguatges de les flors. Treballar la competència lingüística Els cent llenguatges de les flors. Treballar la competència lingüística

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    .

    Material per a l'alumnat: Els cent llenguatges de les flors. Treballar la competència lingüísitica Material per a l'alumnat: Els cent llenguatges de les flors. Treballar la competència lingüísitica

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    ¿Qué pasa a nivel microscópico? ¿Qué pasa a nivel microscópico?

    ¿Qué pasa a nivel microscópico?

    Se presenta una propuesta para 4.º de ESO orientada a capacitar a los alumnos para comprender los sucesos microscópicos que permiten el desarrollo corporal, la reproducción y la transmisión de caracteres. Además, se promueven discusiones sobre algunas aplicaciones de la genética humana cercanas a su ám . . .
    Tocar y simular Tocar y simular

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    Ejemplos en secundaria combinando materiales

    En el diseño de una actividad de aula es necesario planificar su gestión y, en esta, qué recursos se utilizarán. En el artículo se muestran cuatro ejemplos de actividades para secundaria que combinan el uso de experiencias que se inician con materiales y experimentación reales para continuarlas despu&eac . . .

    L'escola del segle xxi L'escola del segle xxi

    L'escola del segle xxi

    Ens trobem en ple canvi de paradigma que ens planteja una nova manera d’ensenyar i d’aprendre i també de planificar per a un futur incert. Res no tornarà a ser com abans. La xarxa ha aconseguit emmagatzemar i compartir la informació que abans havíem de retenir els humans. Per primera vegada ens podrem dedi . . .

    • Capítulos

    Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave

    Proyectos para desarrollar inteligencias múltiples y competencias clave

    La propuesta muestra una vía que integra el estímulo a las inteligencias múltiples orientadas al desarrollo de competencias. Constituye una línea fundamentada y sugerente para redefinir y enriquecer las propuestas de proyectos globalizadas o interdisciplinares que ya estaban en marcha.

    De esta manera, los proye . . .

    Abrir la caja de nuestros proyectos IM/CC con seis preguntas. Abrir la caja de nuestros proyectos IM/CC con seis preguntas.

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    Las claves de los proyectos IM/CC Las claves de los proyectos IM/CC

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    Los proyectos IM/CC. Coordenadas para su planificación y su desarrollo Los proyectos IM/CC. Coordenadas para su planificación y su desarrollo

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  6. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca de Eufonía (1)
  2. Biblioteca de Guix (1)
  3. Biblioteca Infantil (español) (16)
  4. Ciencias en primaria (6)
  5. Critica y Fundamentos (3)
  6. Ver mas
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  1. Didáctica general y metodología general (138)
  1. Desarrollo curricular (138)
  1. Programación por competencias y capacidades (138)

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