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Una segunda oportunidad para estudiar

El caso presenta la situación de un alumno menor de edad que no acaba su etapa escolar obligatoria en un instituto e ingresa en una escuela de adultos para obtener el graduado en secundaria. Se explican las acciones realizadas por la familia y por el equipo docente para provocar un cambio de actitud del chico frente a los estudios.
Singular

El acto educativo únicamente tiene sentido si atiende lo singular. Sabemos que solamente se aprende socialmente; es decir, a pesar de que quien aprende es la persona concreta y lo hace personalmente, solo lo hace en contextos sociales, la educación solo se puede dar en comunidad. Dicho esto, queremos prestar atención al concept . . .
Singular

L’acte educatiu únicament té sentit si atén el singular. Sabem que només s’aprèn socialment, és a dir, malgrat que qui aprèn és la persona concreta, només ho fa en contextos socials, perquè l’educació solament es pot donar en comunitat. Dit això . . .
Soy y siento de todos los colores

La necesidad de comunicarnos los unos con los otros hace que, desde la escuela, los docentes hagamos un planteamiento para que su didáctica sea más motivadora y dinámica. Por este motivo, desde el centro Joan Maragall y su proyecto «La competencia comunicativa como eje de cambio metodológico», se quiere da . . .
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La flexibilidad en la entrada y la salida

En este artículo de opinión, Cristina Llinares reflexiona sobre la necesidad de políticas que posibiliten una conciliación realmente ajustada a las necesidades de la infancia.
Sóc i sento de tots colors

La necessitat de comunicar-nos entre nosaltres provoca que, a l’escola, els docents fem un plantejament per tal que la didàctica sigui més motivadora i dinàmica. Per aquest motiu, al centre Joan Maragall i mitjançant el projecte La competència comunicativa com a eix de canvi metodològic, es vol don . . .
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La flexibilitat a l'entrada i a la sortida

En aquest article d'opinió, Cristina Llinares reflexiona sobre la necessitat de polítiques que possibiliten una conciliació realment ajustada a les necessitats de la infància.
Aulas sin homofobia: aprendiendo a transeducar

El autor de este artículo de opinión defiende la necesidad de implicar al alumnado y al profesorado en procesos creativos que reivindiquen la defensa de las minorías sexuales.
Aules sense homofòbia: aprenent a transeducar
Escribir y escuchar: ventanas a la esperanza

El enojo, el abandono de las tareas escolares y el aislamiento de un alumno es percibido por su profesora, quien se dispone a escucharlo y le plantea escribir una autobiografía, lo cual forma un vínculo que permite superar los problemas escolares.
Noticias de interés
Observació i atenció a l'aula de problemàtiques habituals en el traç de l'escriptura

Tradicionalment, s’han utilitzat una infinitud de còpies, mostres i manuals d’escriptura perquè l’alumne disgràfic hi treballi de manera monòtona i repetitiva una vegada rere una altra, sense aconseguir els resultats desitjats. Segurament, aquest rebuig està relacionat amb l’avorriment, . . .
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Notícies d'interès
Com comunicar-nos amb un infant sord?

Són les nou del matí i en Jon ve a l’escola molt content. Dijous va ser el seu aniversari i avui porta l’agenda amb les anotacions que han escrit els seus familiars. L’Amaia, la seva mestra de l’aula de 3 anys, recull l’agenda, mira a la cara en Jon i li somriu. En Jon és un nen sord i a la seva au . . .
¿Cómo comunicarnos con una criatura sorda?

Son las nueve de la mañana y Jon viene a la escuela muy contento. El jueves fue su cumpleaños y hoy trae la agenda con las anotaciones que han escrito sus familiares. Amaia, su maestra del aula de tres años, recoge la agenda, mira a la cara a Jon y le sonríe. Jon es un niño sordo y en su aula comparte su escola . . .
¡Empezará P3 y todavía lleva pañal!

Pep y Marta son los padres de Blau, una niña de 2 años y medio llena de energía y curiosidad por descubrir todo lo que la rodea. A pesar de ser unos padres que viven con alegría las metas que Blau va alcanzando día a día y la aventura que supone acompañar a su hija en este proceso de descubrimient . . .
Començarà P3 i encara porta bolquers!

En Pep i la Marta són els pares de la Blau, una nena de 2 anys i mig plena d’energia i curiositat per descobrir tot el que l’envolta. Tot i ser uns progenitors que viuen amb alegria les fites que la Blau va assolint i l’aventura que suposa acompanyar la seva filla en aquest procés de descoberta, aprenentatge i cre . . .
É aprender, un proyecto con pasado, presente y futuro
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Se trata de un proyecto educativo para alumnado de ESO. Se crean varios espacios en distintas parroquias, atendidos por voluntariado formado y seleccionado por el Ayuntamiento. Este programa se consolida como una alternativa de educación no formal gratuita y de calidad.
Noticias de interés
Autismos y otras problemáticas graves en la infancia.
La clínica como oportunidad

En la clínica actual nos encontramos con niños y niñas cada vez más pequeños con manifestaciones de sufrimiento psíquico cada vez más intensos, unos niños traídos a la consulta por adultos cada vez más exigidos, cada vez más infelices. En ese contexto se presenta un alz . . .
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Graó Educació

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