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La educación de la dimensión sensorial
Un enfoque montessoriano

La educación montessoriana promueve desarrollar todos los sentidos uno a uno, mediante un material pensado para la educación de la agudeza y de la discriminación sensorial. Todos los sentidos trabajan al unísono para que el aprendizaje pueda partir de la comprensión total de la realidad. Una vez el niño . . .
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Multibases Z para la comprensión significativa de la operatividad con enteros

El artículo muestra un proceso didáctico fundamentado en la vivenciación y la manipulación con el objetivo de conseguir un aprendizaje significativo de la operatividad de los números enteros. La experiencia llevada a cabo en secundaria y en la formación de maestros ha permitido constatar la mejora en el . . .
¿Resurge Montessori en el siglo XXI?

La pedagogía Montessori resurge con fuerza en el siglo xxi, donde confluye con las últimas investigaciones llevadas a cabo en el campo de la neurociencia y se conoce como la manera natural de aprender del niño, ya que se da una armonía entre el cerebro, el aprendizaje y el desarrollo humano. El adulto formado desarrolla . . .
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Ressorgeix Montessori al segle XXI?

La pedagogia Montessori ressorgeix amb força al segle xxi. Conflueix amb les darreres investigacions dutes a terme en el camp de la neurociència i es coneix com la manera natural que tenen les criatures d’adquirir coneixements, ja que promou una harmonia entre el cervell, l’aprenentatge i el desenvolupament humà. . . .
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Baiba Krumins Grazzini: «Hay un maestro interior en cada niño»

Libertad, autonomía, respeto. Palabras que siguen resonando intensamente entre el profesorado inquieto, que busca alternativas a una educación desorientada. ¿Y si se tratara de regresar a los orígenes de la renovación pedagógica? Después de una larga jornada de formación,1 Baiba Krumins Gra . . .
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Baiba Krumins Grazzini: «Hi ha un mestre interior en cada infant»

Llibertat, autonomia, respecte són paraules que continuen ressonant intensament entre el professorat inquiet, que cerca alternatives a una educació desorientada. I si es tractés de tornar als orígens de la renovació pedagògica? Després d’una llarga jornada de forma . . .
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Baiba Krumins Grazzini: «Hi ha un mestre interior en cada infant»

Llibertat, autonomia, respecte són paraules que continuen ressonant intensament entre el professorat inquiet, que cerca alternatives a una educació desorientada. I si es tractés de tornar als orígens de la renovació pedagògica? Després d’una llarga jornada de forma . . .
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Baiba Krumins Grazzini: «Hay un maestro interior en cada niño»

Libertad, autonomía, respeto. Palabras que siguen resonando intensamente entre el profesorado inquieto, que busca alternativas a una educación desorientada. ¿Y si se tratara de regresar a los orígenes de la renovación pedagógica? Después de una larga jornada de formación,1 Baiba Krumins Gra . . .
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Maria Montessori y otras aportaciones italianas

La aportación italiana más relevante y original en el campo de la educación infantil es la obra de Maria Montessori, quien fundó la Casa dei bambini (Casa de los niños). No obstante, este capítulo no sólo recoge la obra montessoriana, sino que hace un recorrido por las distintas aportaciones . . .
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Maria Montessori: el Método de la Pedagogóa Científica

Muchas han sido las figuras que, a través de sus aportaciones, han repercutido en la educación y la pedagogía de los últimos cien . . .
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