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Acciones artísticas en torno a la salud comunitaria
Mapeo corporal de activos y vulnerabilidades

La siguiente propuesta tiene como objetivo desarrollar un mapeo de activos y vulnerabilidades en salud mediante la creación cooperativa de acciones artísticas a través de la fotografía. Esta propuesta didáctica parte del cuerpo como estrategia de promoción de la salud con el fin de tomar con . . .
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Expresión corporal a través de un reto audiovisual
De lo individual a lo cooperativo

En este artículo queremos compartir una experiencia educativa online que parte de propuestas individuales hacia una creación colectiva. Compartiremos el primer reto de este año con nuestro alumnado, llamado «poses expresivas» y que tiene como objetivos fundamentales potenciar la expresividad y la cre . . .
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Recursos para el aula: Una mala jugada

Una película que aborda la realidad del deporte juvenil en EE.UU.
Desgranando la escritura colaborativa en línea
Los beneficios de escribir sincrónicamente

El presente artículo analiza las potencialidades de la escritura colaborativa a través de Google Drive. El análisis cuidadoso de textos escritos sincrónicamente por el alumnado permite trazar las modificaciones en diferentes categorías y establecer los roles adoptados por cada alumno. Esta informac . . .
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Lectura aumentada
Ejemplo de una situación de aprendizaje con sentido para los estudiantes

¿Cuáles son los nuevos retos de la educación del siglo XXI? ¿Cómo conectamos lo que sabe, lo que ha aprendido y lo que seguirá aprendiendo nuestro alumnado fuera del marco escolar con lo que hacemos en las aulas? El objetivo de este artículo es mostrar una práctica lectora con . . .
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Recursos para el aula: Jugamos con los tópicos literarios y evaluamos un lapbook

Se presentan dos actividades para trabajar con audiovisuales los tópicos literarios y las diferencias entre Romanticismo y realismo en el segundo ciclo de ESO; y, a continuación, una propuesta de criterios de evaluación de un lapbook.
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Materiales a examen: Las Sinsombrero, recurso educativo abierto

Se valora el proyecto educativo transmedia Las Sinsombrero, que consta de diferentes recursos, como una aplicación interactiva, varios espacios web, presencia en las redes sociales… Está dirigido a alumnado de 4.º curso de ESO y de 1.º y 2.º de bachillerato. Trabaja, fundamentalmente . . .
Desgranant l´escriptura col·laborativa en línia
Els beneficis d´escriure sincrònicament

El presente artículo analiza las potencialidades de la escritura colaborativa a través de Google Drive. El análisis cuidadoso de textos escritos sincrónicamente por el alumnado permite trazar las modificaciones en diferentes categorías y establecer los roles adoptados por cada alumno. Esta informac . . .
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El còmic com a recurs educatiu
Una proposta didàctica en la formació del futur professorat

Proposem una experiència didàctica basada en la creació d’un còmic per tal de re-flexionar sobre l’enfocament comunicatiu, el treball de les competències clau, les metodologies actives i el tractament transversal amb el suport de les TIC. Plantegem una avaluació contínua de l’activi . . .
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Lectura augmentada
Exemple d´una situació d´aprenentatge amb sentit per als estudiants

¿Cuáles son los nuevos retos de la educación del siglo XXI? ¿Cómo conectamos lo que sabe, lo que ha aprendido y lo que seguirá aprendiendo nuestro alumnado fuera del marco escolar con lo que hacemos en las aulas? El objetivo de este artículo es mostrar una práctica lectora con . . .
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Juguem amb els tòpics literaris i avaluem un lapbook

Se presentan dos actividades para trabajar con audiovisuales los tópicos literarios y las diferencias entre Romanticismo y realismo en el segundo ciclo de ESO; y, a continuación, una propuesta de criterios de evaluación de un lapbook.
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Les Sinsombrero, recurs educatiu obert

Se valora el proyecto educativo transmedia Las Sinsombrero, que consta de diferentes recursos, como una aplicación interactiva, varios espacios web, presencia en las redes sociales… Está dirigido a alumnado de 4.º curso de ESO y de 1.º y 2.º de bachillerato. Trabaja, fundamentalmente . . .
Materiales a examen: GeoSapiens

Gracias a la colaboración del Instituto Geográfico Nacional con la UPM, en el marco del proyecto Geoaprende, el IGN ha publicado GeoSapiens, una aplicación con un conjunto de juegos interactivos de geografía física y política de España y del mundo, creados con la información geográfi . . .
Arte en paisajes naturales y urbanos
Propuesta didáctica con fotografía y ABP

Planteamos una propuesta de actividad para la enseñanza primaria centrada en la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) que tiene como producto final una exposición fotográfica. Se trata de una experiencia didáctica de carácter interdisciplinar que relaciona contenidos de ciencias sociales y e . . .
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Las otras historias del arte que el currículum no contempla
Enseñar desde una perspectiva de género

Este artículo ofrece un instrumento para facilitar la enseñanza de la historia del arte desde una perspectiva de género. Trabajamos a partir de la creación de un vídeo que ha sido configurado desde la teoría del arte feminista, dentro del proyecto «Una jartá pintoras . . .
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La historia del arte en un selfi

Aprender por medio del descubrimiento es una metodología activa ideal para grupos como los de PMAR (Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento), donde la motivación es especialmente necesaria para alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta experiencia sobre los contenidos de Historia del . . .
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