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    Un programa de autor para la inclusión en el aula de música

    En estas líneas se describe un programa informático creado para integrar, motivar y facilitar el aprendizaje y la interpretación de todo el alumnado en el aula de música. Este programa ayuda a ofrecer una atención más individualizada, permite vivir la música como algo divertido y formar parte de u . . .

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    Valoramos la web de acceso gratuito Play Ópera; sus características y funcionalidad para iniciar al alumnado de educación infantil, primaria y secundaria en el mundo de la ópera a través de juegos y actividades musicales.
    Construcción e interpretación de gráficas Construcción e interpretación de gráficas

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    Ejemplos de actividades para su estudio en cinemática

    En este artículo se presentan tres actividades para mejorar la interpretación de gráficas de cinemática por parte del alumnado de secundaria. Las propuestas incluyen la obtención de gráficas mediante el uso de sensores de movimiento, el análisis de gráficas a través de una simulaci&o . . .

    Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical

    Estudio teórico-experimental de movimientos de caída vertical

    Se presenta una secuencia de actividades sobre los movimientos de caída vertical, contextualizada en un modelo de enseñanza-aprendizaje de la física por investigación. Incluye experimentos basados en la comparación entre el movimiento real y una simulación del mismo, que construye el alumnado.
    Comprensión del máximo común divisor Comprensión del máximo común divisor

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    Propueta didáctica con Scratch

    Proponemos una secuencia didáctica para el estudio y comprensión del máximo común divisor en 4.º de ESO utilizando Scratch. Nuestra secuencia tiene como finalidad la programación del algoritmo que calcula el máximo común divisor de dos números naturales a partir de los divisores de cada u . . .
    Storyliving con realidad virtual en el aula de música Storyliving con realidad virtual en el aula de música

    Storyliving con realidad virtual en el aula de música

    Este artículo muestra el proyecto realizado por el Departamento de Música del IES El Picarral, de Zaragoza, con el objetivo de acercar el alumnado de 1.º de la ESO a los mitos de distintas culturas. A partir de la experiencia musical basada en ABP «Storytelling musical en realidad virtual» se trabajan las competenc . . .

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    El caso de la ballena encontrada en el campamento militar El caso de la ballena encontrada en el campamento militar

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    Vivimos en un planeta en continuo cambio que, a escala de tiempo geológico, ha sufrido uniones y divisiones continentales, variaciones del nivel del mar, que han ocasionado cambios en la distribución de los seres vivos que habitan en él. En este artículo presentamos una experiencia de aula para la enseñanza de la . . .
    Azulejos con GeoGebra en el Museo de Onda Azulejos con GeoGebra en el Museo de Onda

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    El artículo relata la experiencia realizada en el IES San Blas con alumnos de 1.º de ESO que llevan a cabo una investigación matemática en busca de medio cuadrado. La propuesta de trabajo revisa los conocimientos geométricos que los estudiantes han adquirido en primaria, sigue con su avance en la reflexión . . .

    Funciones cuadráticas y un cóctel de apps Funciones cuadráticas y un cóctel de apps

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    Mostraremos cómo la integración de diferentes aplicaciones en una tableta sirve a los alumnos como un instrumento de aprendizaje que permite a los profesores seguir su discurso de una forma que, con las herramientas más tradicionales, sería mucho más difícil. En particular, haremos el seguimiento de las pro . . .
    En contexto: Llamemos a las cosas por su nombre En contexto: Llamemos a las cosas por su nombre

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    A partir de dos vídeos, se lleva a cabo una actividad de observación y reflexión lingüístico-literaria que nos permitirá concretar vocabulario, trabajar el tránsito del texto descriptivo al explicativo y acercarnos al narrativo, así como incidir en las percepciones emocionales y el papel manipul . . .
    En context: Diguem les coses pel seu nom En context: Diguem les coses pel seu nom

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    A partir de dos vídeos, se lleva a cabo una actividad de observación y reflexión lingüístico-literaria que nos permitirá concretar vocabulario, trabajar el tránsito del texto descriptivo al explicativo y acercarnos al narrativo, así como incidir en las percepciones emocionales y el papel manipul . . .
    Easy Band y Walk Band Easy Band y Walk Band

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    Posibilidades didácticas al alcance de la mano

    Se muestran las posibilidades didácticas más destacables de dos aplicaciones para tableta y teléfono inteligente. Pueden usarse como herramientas útiles en el ámbito de la enseñanza musical. Los datos se han obtenido a partir de la experiencia de uso realizada por el profesorado y los propios estudiantes . . .

    Sacar partido a las TIC Sacar partido a las TIC

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    Preparación y reproducción de fragmentos sonoros con Audacity y Sonic Visualiser

    En las experiencias aquí planteadas, realizadas en el aula de lenguaje musical de un conservatorio, se muestra cómo las TIC pueden jugar un papel destacado en la preparación y el desarrollo posterior de actividades de movimiento. Las aplicaciones Audacity y Sonic Visualiser se emplean con el fin de enriquecer las propuestas . . .

    Materiales a examen: Denemo Materiales a examen: Denemo

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    Valoramos el programa musical de software libre Denemo, sus características y funcionalidad como editor de partituras aplicable a la educación musical.
    Mapas para explicar historia Mapas para explicar historia

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    «Mapas para explicar historia» es un proyecto educativo desarrollado en 2.º de ESO, en la materia de ciencias sociales, con el fin de que el alumnado trabaje las invasiones y los reinos germánicos mediante la realización de pequeños vídeos que toman como soporte los mapas mudos y una locución. Los . . .
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    Tres recursos para usar en el aula de matemáticas: un programa televisivo de divulgación científica, un "software" libre para usar en cualquier pizarra digital y una canción, con su videoclip, para trabajar la relación entre emociones y geometría.
    La corrección de los escritos: del rojo a la nube La corrección de los escritos: del rojo a la nube

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    Con la llegada de Internet, la corrección de los escritos del alumnado sigue siendo pesada y necesaria, pero también más compleja y confusa. En línea, podemos corregir con software específico, consultamos diccionarios y traductores automáticos, pero también colaboramos con otros autores o «c . . .

    La correcció dels escrits: del vermell al núvol La correcció dels escrits: del vermell al núvol

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    Materiales a examen: DreamCalc Materiales a examen: DreamCalc

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    La calculadora es imprescindible en el aula. Todo ordenador posee programas que simulan serlo y lo que hacen es sorprendente. En la red hay páginas que permiten descargar o usar en línea estos simuladores. Analicemos uno de ellos: DreamCalc.

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