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Con las familias: Compartir la información con las familias. La escucha activa
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Para redondear: La evaluación en contexto
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Recursos para la práctica: La voz de la infancia, elemento fundamental en la evaluación y planificación de los procesos de transición escola
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Enfocament de l’avaluació centrada en el context

Se ha hablado mucho, y se sigue hablando, sobre la evaluación que se lleva a cabo en las escuelas. Es un aspecto crucial en nuestro proyecto educativo y que nos da muchos quebraderos de cabeza. Como se suele decir: «dime cómo evalúas y te diré quién eres». En este monográfic . . .
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L’avaluació del context al 0-3: els moments clau

La evaluación del contexto de los momentos clave del día es una herramienta para mejorar la calidad del 0-3 y fomentar así el desarrollo evolutivo y el bienestar de los niños y las niñas.
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Avaluació del context de joc en edats de 3 a 6 anys

Evaluar las dimensiones cognitiva, social y motora del juego nos dará información para poder mejorar el contexto. Mejorando el contexto podremos mejorar las posibilidades de desarrollo de cada niño.
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Amb les famílies: Compartir la informació amb les famílies. L´escolta activa
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Per arrodonir: L´avaluació en context
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Recursos per a la práctica: La veu de la infància, element fonamental en l´avaluació i la planificació dels processos de transició escolar
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Enfoque de la evaluación centrada en el contexto

Se ha hablado mucho, y se sigue hablando, sobre la evaluación que se lleva a cabo en las escuelas. Es un aspecto crucial en nuestro proyecto educativo y que nos da muchos quebraderos de cabeza. Como se suele decir: «dime cómo evalúas y te diré quién eres». En este monográfic . . .
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La evaluación del contexto en el 0-3: los momentos clave

La evaluación del contexto de los momentos clave del día es una herramienta para mejorar la calidad del 0-3 y fomentar así el desarrollo evolutivo y el bienestar de los niños y las niñas.
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Evaluación del contexto de juego en edades de 3 a 6 años

Evaluar las dimensiones cognitiva, social y motora del juego nos dará información para poder mejorar el contexto. Mejorando el contexto podremos mejorar las posibilidades de desarrollo de cada niño.
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Guía simple para evaluar en el aula

Nuestra idea es ofrecer una guía que recoja aquellas cuestiones centrales que cualquiera que quiera evaluar debe tener en mente.
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Guia simple per avaluar a l'aula

Nuestra idea es ofrecer una guía que recoja aquellas cuestiones centrales que cualquiera que quiera evaluar debe tener en mente.
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Pistes per a l'avaluació: Conversar per entendre el món
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Pistas para la evaluación: Conversar para entender el mundo
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- Capítulos
La evaluación en educación infantil

Las educadoras encontrarán en este libro un planteamiento de la evaluación en la educación infantil y un marco de comprensión, así como una explicitación del mismo mediante casos reales, instrumentos de observación y evaluación junto con la descripción de los procesos que intervienen . . .
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Prólogo

En este prólogo se presenta el libro, el cual ofrece un planteamiento de evaluación en la educación infantil que recoge en sí mismo una visión de la función de la escolarización en esta etapa. Es un texto que responde a la necesidad urgente de transformación educativa, de revisión de . . .
Introducción

En esta introducción se describe que el libro surge de la necesidad de cambiar la práctica de la educación infantil y, consecuentemente, de cambiar el modo de evaluarla. Podría decirse: «Dime cómo evalúas y te diré cuál es tu práctica». Asimismo, explica que la propuesta . . .
Enfoque de la evaluación centrada en el contexto

La evaluación ha sido definida de distintas maneras según los diferentes autores que la han estudiado y analizado. En este capítulo se revisa el enfoque de la evaluación centrada en el contexto, analizando los límites de la evaluación tradicional, las capacidades innatas en la infancia y el impacto del c . . .
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Graó Educación

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