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Trabajar las normas en los centros

El objetivo de este artículo es mostrar el valor pedagógico de la reflexión sobre las normas que regulan la participación de la comunidad educativa. La propuesta ofrece la oportunidad al alumnado de crear, ensayar y evaluar las normas del aula o del centro, favoreciendo la adquisición de competencias sociales, emo . . .
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Treballar les normes a l’escola

El objetivo de este artículo es mostrar el valor pedagógico de la reflexión sobre las normas que regulan la participación de la comunidad educativa. La propuesta ofrece la oportunidad al alumnado de crear, ensayar y evaluar las normas del aula o del centro, favoreciendo la adquisición de competencias sociales, emo . . .
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Trabajar las normas en los centros

El objetivo de este artículo es mostrar el valor pedagógico de la reflexión sobre las normas que regulan la participación de la comunidad educativa. La propuesta ofrece la oportunidad al alumnado de crear, ensayar y evaluar las normas del aula o del centro, favoreciendo la adquisición de competencias sociales, emo . . .
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Diseño y desarrollo del plan de convivencia

La convivencia escolar es una de las variables más importantes en ESO; no solo conlleva una gran dedicación por parte de todos los miembros de la comunidad educativa, sino que es uno de los ejes estratégicos del centro para el éxito escolar y que hace necesario plantearse el diseño y desarrollo de un plan de convi . . .
EnlazHadas: un espacio de libertad y ayuda entre iguales

EnlazHadas es un proyecto que ofrece un espacio de libertad y ayuda entre iguales, sin la presencia de personas adultas, donde el alumnado puede compartir sus miedos e inseguridades, además de adquirir las habilidades necesarias para promover su bienestar a través de dinámicas y actividades diseñadas por el profesorado q . . .
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Apoyando la implementación de sistemas de ayuda entre iguales

Profesores de educación secundaria de la provincia de Zaragoza conforman un seminario de formación para impulsar y apoyar la implementación de programas de ayuda entre iguales. Emplean herramientas colaborativas, asisten a sesiones de formación y organizan un Encuentro Anual de Alumnado Ayudante y Mediador.
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El sombrero violeta: una mirada diferente para educar en igualdad

Este proyecto nos muestra un camino para intervenir en una realidad sesgada, llena de estereotipos de género. Un cambio de paradigma que propicia una nueva y diferente mirada, que va desde la reflexión y el análisis del profesorado hasta la modificación de actitudes y actividades dentro y fuera de nuestra escuela.
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«Detiati»: audiovisual y valores para la mejora de la convivencia

Se describe la experiencia «Detiati», un proyecto de aprendizaje-servicio en el que se utiliza el vídeo colaborativo como instrumento de participación crítica en la sociedad y en el que alumnado de 2.º de ESO reflexiona y aporta su trabajo para concienciar a otros adolescentes sobre temas clave en sus vidas. . . .
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La formación en convivencia del profesorado
Educación infantil: poniendo los cimientos de la convivencia
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Cibermentores

En el IES Parquesol, en Valladolid, el objetivo no es solo estudiar, sino también formarse como persona, garantizando la convivencia entre el alumnado. Para cubrir ese objetivo, se han puesto en marcha diversos proyectos, incluidos los equipos de ayuda y los cibermentores, de los que vamos a hablar a continuación.
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El poder de la comunidad
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Para saber más...
Mediació educativa: l´aprenentatge de la convivència

Experiencia realizada en centros públicos, en el marco de un convenio colaborativo de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y el Ayuntamiento de Madrid, para implementar la mediación educativa contextualizada --insertada en el plan de convivencia, junto con otros programas que dotan al alumnado de habilidades de gestión em . . .
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L´espai de la mediació al pla de convivència

A la hora de trabajar a favor de un buen clima relacional, es probable que la mayoría de centros apuesten por la mediación por tratarse de un proceso dialogado y pacífico de gestión de conflictos al servicio de toda la comunidad. Son muchas las razones para aplicar la mediación en la escuela. Para qué, c . . .
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Socialitzar en la no-violència des del 0-3

El equipo docente de la Escola Bressol Municipal Cappont, de Lleida, presentamos un enfoque y una filosofía de trabajo con la idea de socializar en la no violencia y prevenirla desde los 0 años.
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Aprendre a conviure, aprendre a transformar

Graó Educació

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