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El poder de la paraula
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L'educació emocional: una eina clau per a la gestió del clima de centre
Reciclar paraules

L’escola Puig Segalar, de Viladamat (Alt Empordà), integrada a la ZER Tramuntana, té molta cura de les relacions interpersonals i involucra els infants en processos de presa de decisions sobre la pròpia acció. Ho fa a través de trobades periòdiques on discuteixen tots els temes que els afecten sobr . . .
Autoritat i límits
Sin libro de texto en la clase

Un grupo de 3.º de educación secundaria presenta problemas de disciplina, surgidos a partir de la forma de impartir la asignatura de inglés. La situación genera un conflicto no solo de comportamiento del alumnado durante la clase, sino que se cuestiona la capacidad del propio profesor.
Sense llibre de text a classe

Un grup de tercer d’educació secundària presenta problemes de disciplina, que sorgeixen a partir de la manera d’impartir l’assignatura d’anglès. La situació genera un conflicte, però no només de comportament de l’alumnat durant la classe, sinó que fins i tot qües . . .
RESSENYA: Claves para gestionar conflictos escolares. Un sistema de diques
LIBRO: Claves para gestionar conflictos escolares. Un sistema de diques
Poder o autoritat?
¿Poder o autoridad?

En el número de octubre de 2013 de Aula de Innovación Educativa se publica el artículo de José Luis San Fabián «En educación, el poder no puede suplir la falta de autoridad», en el que critica la Ley de autoridad del profesorado del Gobierno de Asturias, similar a la de otras comunidades aut& . . .
Juegos cooperativos

El inicio de curso es siempre un buen momento para llevar a cabo intervenciones que ayuden a cohesionar los grupos. Aunque la mayoría de alumnos ya se conocen, a veces se produce alguna nueva incorporación que necesita sentir que forma parte del grupo donde permanecerá todo el curso. Participar en un juego en el que no se te . . .
Reflejos de la formación de estudiantes multiplicadores trabajando la discriminación en la escuela
De esto ahora se habla

Se presenta una experiencia de acción solidaria y por la dignidad humana que integró a adolescentes de una escuela municipal del sur de Brasil para reflexionar sobre la discriminación y otros temas del cotidiano escolar. Se rescatan contribuciones teóricas consideradas de interés para acercarnos a la temá . . .
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Jocs cooperatius

L’inici de curs sempre és un bon moment per portar a terme intervencions que ajudin a cohesionar els grups. Malgrat que la majoria d’alumnes ja es coneixen, sovint hi ha algun infant nou que necessita sentir-se membre de la seva classe. Participar en un joc en què no s’hagi de competir, sinó cooperar, &eacu . . .
Desarrollo de la competencia social y ciudadana
La convivencia como contenido en la enseñanza de las ciencias sociales

Esta investigación pone de manifiesto el carácter constrictivo de las creencias sobre la convivencia presentes en la cultura de un centro de secundaria y la posibilidad de desarrollar la competencia social y ciudadana modificando y enriqueciendo las ideas de los alumnos sobre esta problemática.
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Els deures escolars

La CEAPA recull, des de fa temps, les queixes dels pares i mares sobre els problemes i tensions que aporten els deures escolars a casa. Hi ha qui afirma que els deures els hipotequen els caps de setmana i la relació familiar s’omple de tensió i estrés. No està provat que fer més feina escolar a casa millo . . .
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Los deberes escolares

La CEAPA aglutina, desde hace tiempo, las quejas de los padres y madres sobre los problemas y tensiones que conllevan los deberes escolares en casa. Hay quien afirma que los deberes hipotecan los fines de semana y la relación familiar se llena de tensión y estrés. No está probado que hacer más tareas escolares en . . .
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Ciberbullying: una experiencia de prevención

El ciberbullying es un fenómeno creciente entre nuestros alumnos y alumnas del que solo se conocen los casos más dramáticos, pero que afecta a muchos de ellos. Contamos la experiencia realizada en el IES Tiempos Modernos, de Zaragoza, donde se está llevando a cabo un programa preventivo para concienciar al alumnado y a sus familias de la . . .
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La autoridad moral del profesorado. Una cualidad extinta

Numerosos estudios revelan diversos indicadores negativos de la educación en España, entre los que se encuentran la escasa autoridad del profesorado y el insuficiente reconocimiento de su labor por parte del alumnado y las familias. Esta es una situación que requiere el esfuerzo de los educadores para comunicar el conocimiento de manera cr . . .
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L'escola: un sistema viu

En el present article, s'hi explica una història d'un grup de nens i nenes que desitjaven intensament ser reconeguts i formar part d'un món digne i nou. Ho posseïen tot i res al mateix temps. En les seves persones, s'hi aplegava el potencial de tot el que podien arribar a crear.
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Una pedagogia humana i sostenible que ens fa evolucionar com èsser humans

Els principis que aporta la pedagogia sistèmica contribueixen a humanitzar l'educació, a unir la ment i el cor, a dignificar les arrels i la identitat de totes les persones, a enfortir i ordenar la complexitat de vincles perquè cadascú sigui al seu lloc i a aconseguir que les noves generacions puguin desenvolupar les seves potencialitats al mà . . .
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Graó Educació

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