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Mapas mentales manipulables adaptados a infantil
Una experiencia que comienza en el aula de psicomotricidad

Durante el curso escolar 2015-2016 un grupo de maestros y maestras de Las Merindades nos propusimos instaurar en nuestras aulas una verdadera cultura del pensamiento y que, en la medida de lo posible, se generalizasen ciertas prácticas para mantenerlas en el tiempo y conseguir resultados más eficaces y coherentes. . . .
Educació ambiental i coneixement de l’entorn a l’etapa d’infantil

El tratamiento de la educación ambiental en la etapa de infantil pasa necesariamente por el conocimiento del entorno. Reflexionamos sobre las propuestas realizadas en otros contextos educativos y su reconsideración respecto a las emociones y al desarrollo de la inteligencia ecológica.
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Educación ambiental y conocimiento del entorno en la etapa de infantil

El tratamiento de la educación ambiental en la etapa de infantil pasa necesariamente por el conocimiento del entorno. Reflexionamos sobre las propuestas realizadas en otros contextos educativos y su reconsideración respecto a las emociones y al desarrollo de la inteligencia ecológica.
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¡El lobo nos ha visitado! ¿Puede quedarse a vivir en los Pirineos?

La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el hábitat del lobo con alumnos y alumnas de 5.º de primaria. De manera contextualizada y recogiendo evidencias, como hacen los científicos, se hacen evolucionar las id . . .
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El llop ens ha visitat! Pot quedar-se a viure als Pirineus?

La noticia de un periódico con una fotografía de un lobo en los Pirineos Orientales inicia un proyecto de investigación sobre el hábitat del lobo con alumnos y alumnas de 5.º de primaria. De manera contextualizada y recogiendo evidencias, como hacen los científicos, se hacen evolucionar las id . . .
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Linares 1875, un proyecto interdisciplinar

Este artículo muestra un proyecto didáctico interdisciplinar, interdepartamental y que implica a toda la comunidad educativa, cuyo objetivo es que el alumnado represente la vida en una localidad minera del siglo XIX. Previamente, se investiga sobre la moneda de la época, los movimientos obreros, los cafés cantantes, el t . . .
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Linares: 1875, un projecte interdisciplinari

Este artículo muestra un proyecto didáctico interdisciplinar, interdepartamental y que implica a toda la comunidad educativa, cuyo objetivo es que el alumnado represente la vida en una localidad minera del siglo XIX. Previamente, se investiga sobre la moneda de la época, los movimientos obreros, los cafés cantantes, el t . . .
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La importancia de la naturaleza en la infancia
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Educando en la naturaleza a través del corazón. Experiencias 0-3
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Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje

La Escola del Bosc de Rubió (Barcelona) es un proyecto de educación al aire libre en el que se aprovecha el entorno propio de la naturaleza que nos rodea como aula de aprendizaje y donde nuestras herramientas son el bosque y todo lo que este nos proporciona.
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Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre
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Pistas para la evaluación: El aprendizaje en la naturaleza a través de la mirada y la reflexión de la maestra
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Recursos para la práctica: Transformar el espacio exterior
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La importància de la naturalesa en la infància
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Educant en la natura a través del cor. Experiències 0-3
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Natura, llibertat i confiança com a eines d’aprenentatge

La Escola del Bosc de Rubió (Barcelona) es un proyecto de educación al aire libre en el que se aprovecha el entorno propio de la naturaleza que nos rodea como aula de aprendizaje y donde nuestras herramientas son el bosque y todo lo que este nos proporciona.
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Amb les famílies: Espais d´aprenentatge i de joc lliure
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Pistes per a l'avaluació: L´aprenentatge a la natura a través de la mirada i la reflexió de la mestra
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Recursos per a la pràctica: Transformar l´espai exterior
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El placer de vivir y de disfrutar de nuestro entorno

Las salidas al entorno no solo son experiencias de placer y deleite en las que se fortalecen los vínculos personales y la relación con la naturaleza. También se convierten en auténticas oportunidades para superar dificultades reales y para sentir la compañía de los iguales. La autora comparte en este art&ia . . .
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