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    «Nunca más sin nosotras»: mujeres, historia y didáctica «Nunca más sin nosotras»: mujeres, historia y didáctica

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    Pensamiento crítico y lugares de memoria Pensamiento crítico y lugares de memoria

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    La ex Escuela de Mecánica de la Armada

    La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico La desinformación y el desarrollo del pensamiento crítico

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    Ejemplos de trabajo a partir de fake news

    La utilización de las fake news en relación con los contenidos de nuestras asignaturas sirve como recurso didáctico para mejorar la capacidad de generación de información y de análisis por parte del alumnado. A través de una propuesta de actividades aplicadas en el aula, hemo . . .

    Enfoques y herramientas para el cultivo del pensamiento crítico Enfoques y herramientas para el cultivo del pensamiento crítico

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    En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler® En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler®

    En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler®

    En esta propuesta didáctica se trabajan contenidos de historia del mundo contemporáneo de 4.º de ESO y 1.º de bachillerato a partir del juego de mesa Secret Hitler®. Dividida en dos sesiones de cincuenta minutos, la actividad permite desarrollar la competencia lingüística, la competencia social y ciudadana y . . .
    Jojo Rabbit Jojo Rabbit

    Jojo Rabbit

    Jojo Rabbit: Fabulació del nazisme Jojo Rabbit: Fabulació del nazisme

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    En contexto: Epistolografía. Aproximación a la historia a partir de fuentes literarias En contexto: Epistolografía. Aproximación a la historia a partir de fuentes literarias

    En contexto: Epistolografía. Aproximación a la historia a partir de fuentes literarias

    Para desarrollar la competencia ciudadana entre el alumnado y que este pueda afrontar el conocimiento de la historia desde un enfoque crítico, es necesario mostrar una serie de fuentes históricas. Se propone una actividad para trabajar los acontecimientos históricos a partir de diferentes perspectivas media . . .

    Las canciones nos cuentan la historia Las canciones nos cuentan la historia

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    Reseña: Lessons for present, lessons for future: The Holocaust and The Spanish Civil War Reseña: Lessons for present, lessons for future: The Holocaust and The Spanish Civil War

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    Revivir la Revolución mexicana Revivir la Revolución mexicana

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    Elementos y funciones de las conmemoraciones cívicas escolares

    Efemérides en las escuelas de Argentina Efemérides en las escuelas de Argentina

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    Celebración del patrimonio histórico en Uruguay Celebración del patrimonio histórico en Uruguay

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    La noche de 12 años La noche de 12 años

    La noche de 12 años

    Esta película retrata los 12 años de reclusión incomunicada que sufrieron, a manos del Gobierno militar de Uruguay, un grupo de opositores tupamaros (entre ellos el futuro presidente del país, José Mújica).
    La noche de 12 años La noche de 12 años

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    Esta película retrata los 12 años de reclusión incomunicada que sufrieron, a manos del Gobierno militar de Uruguay, un grupo de opositores tupamaros (entre ellos el futuro presidente del país, José Mújica).
    Cine, Holocausto y educación Cine, Holocausto y educación

    Cine, Holocausto y educación
    Materiales de aprendizaje y reflexión

    Un proceso como el del Holocausto, que desconcierta a quien lo pretende estudiar con intensidad, ha llegado a constituirse en un subgénero literario y cinematográfico. Desde una perspectiva de la educación de la memoria democrática, es urgente que historiadores y docentes de esta materia modulen el acercamiento al Hol . . .

    Cinema, Holocaust i educació Cinema, Holocaust i educació

    Cinema, Holocaust i educació
    Materials d'aprenentatge i reflexió

    Un proceso como el del Holocausto, que desconcierta a quien lo pretende estudiar con intensidad, ha llegado a constituirse en un subgénero literario y cinematográfico. Desde una perspectiva de la educación de la memoria democrática, es urgente que historiadores y docentes de esta materia modulen el acercamiento al Hol . . .

    Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría

    Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría

    Recursos para el aula: Yo jugué al fútbol en Auschwitz Recursos para el aula: Yo jugué al fútbol en Auschwitz

    Recursos para el aula: Yo jugué al fútbol en Auschwitz

    Un documental que muestra la experiencia de los presos que jugaron a fútbol en Auschwitz.
    ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado? ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado?

    ¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado?
    Alfabetización económica crítica de la ciudadanía

    Aunque las consecuencias de la crisis económica trascienden la vida del alumnado, a menudo es complicado evidenciar que los económicos son problemas relacionales que implican una multitud de factores. Este artículo muestra una propuesta didáctica sobre las crisis de 1873 y 1929 que permite al alumnado adquirir una perspe . . .

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