JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Jojo Rabbit

Jojo Rabbit: Fabulació del nazisme

En contexto: Epistolografía. Aproximación a la historia a partir de fuentes literarias

Para desarrollar la competencia ciudadana entre el alumnado y que este pueda afrontar el conocimiento de la historia desde un enfoque crítico, es necesario mostrar una serie de fuentes históricas. Se propone una actividad para trabajar los acontecimientos históricos a partir de diferentes perspectivas media . . .
Las canciones nos cuentan la historia
- Lista de deseos
Reseña: Lessons for present, lessons for future: The Holocaust and The Spanish Civil War
Revivir la Revolución mexicana
Elementos y funciones de las conmemoraciones cívicas escolares
- Lista de deseos
Efemérides en las escuelas de Argentina
- Lista de deseos
Celebración del patrimonio histórico en Uruguay
- Lista de deseos
La noche de 12 años

Esta película retrata los 12 años de reclusión incomunicada que sufrieron, a manos del Gobierno militar de Uruguay, un grupo de opositores tupamaros (entre ellos el futuro presidente del país, José Mújica).
La noche de 12 años

Esta película retrata los 12 años de reclusión incomunicada que sufrieron, a manos del Gobierno militar de Uruguay, un grupo de opositores tupamaros (entre ellos el futuro presidente del país, José Mújica).
Cine, Holocausto y educación
Materiales de aprendizaje y reflexión

Un proceso como el del Holocausto, que desconcierta a quien lo pretende estudiar con intensidad, ha llegado a constituirse en un subgénero literario y cinematográfico. Desde una perspectiva de la educación de la memoria democrática, es urgente que historiadores y docentes de esta materia modulen el acercamiento al Hol . . .
- Lista de deseos
Cinema, Holocaust i educació
Materials d'aprenentatge i reflexió

Un proceso como el del Holocausto, que desconcierta a quien lo pretende estudiar con intensidad, ha llegado a constituirse en un subgénero literario y cinematográfico. Desde una perspectiva de la educación de la memoria democrática, es urgente que historiadores y docentes de esta materia modulen el acercamiento al Hol . . .
- Lista de deseos
Gamificando el aula con tecnologías: la Guerra Fría
- Lista de deseos
Recursos para el aula: Yo jugué al fútbol en Auschwitz

Un documental que muestra la experiencia de los presos que jugaron a fútbol en Auschwitz.
- Lista de deseos
¿Qué aprende el alumnado de la crisis del pasado?
Alfabetización económica crítica de la ciudadanía

Aunque las consecuencias de la crisis económica trascienden la vida del alumnado, a menudo es complicado evidenciar que los económicos son problemas relacionales que implican una multitud de factores. Este artículo muestra una propuesta didáctica sobre las crisis de 1873 y 1929 que permite al alumnado adquirir una perspe . . .
- Lista de deseos
Materiales a examen: Mujeres y dictadura franquista

Muchos de los avances historiográficos sobre la represión franquista y la desigualdad de género siguen sin plasmarse en los libros de texto. Con el fin de ofrecer herramientas que atajen las problemáticas detectadas, desde el Aula de Historia y Memoria Democrática de la Universidad de Valencia se ha realizado &laq . . .
- Lista de deseos
Recursos para el aula: 21 Days: las dificultades de un refugiado sirio al llegar a Europa

En el videojuego "21 Days" nos ponemos en la piel de Mohammed Shenu, un profesor de árabe de veintiocho años que ha conseguido escapar de la guerra en Siria y llegar a Europa. Su objetivo durante los veintiún días es resistir y adaptarse al país receptor, con las dificultades que ello supon . . .
- Lista de deseos
Reseña: 21 lecciones para el siglo XXI
Materiales a examen: Canal de vídeos de historia: Historia en comentarios

Apoyándose en el uso de las TIC, este modelo pedagógico "flipped classroom" (o de aula invertida) propone sacar del aula las explicaciones magistrales, sustituyéndolas por vídeos que el alumnado puede visionar cuándo, cómo y dónde quiera. El tiempo de aula se dedica así a metodologías a . . .
Un like para la historia reciente: el proyecto HISREDUC

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com