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Trabajo cooperativo: una estrategia para el aprendizaje basado en proyectos
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

«¡Nosotros proponemos!» es un proyecto educativo centrado en la participación ciudadana cuyo fin es fo . . .
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Proyectos para aprender: una nueva dinámica en el devenir del aula
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El aprendizaje del alumnado es el objetivo principal de la tarea docente; sin embargo, el proceso de enseñanza-aprendiza . . .
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La experiencia educativa en el aula
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El proyecto educativo «¡Nosotros proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educaci&oa . . .
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La universidad ante los retos de la sociedad
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

Una de las finalidades de la comunidad educativa es mostrarse abierta a cuanto suceda a su alrededor, estableciendo relaciones . . .
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«¡Nosotros proponemos!»:¡Nosotros aceptamos!
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

Desde el Ayuntamiento de Ciudad Real, en este capítulo se relata la experiencia vivida al acoger la propuesta de impleme . . .
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El papel de la ciudad en la educación: La edudación ciudadana ciudadana comienza con los más pequeños
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad
Formar en accesibilidad
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad
Experiencias educativas en educación primaria
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El objetivo de este capítulo es describir la recogida de los diferentes trabajos del alumnado de educación primar . . .
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Experiencias educativas en educación secundaria
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El objetivo de este capítulo es la recogida de los diferentes trabajos de los alumnos de educación secundaria par . . .
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Resultados estadísticos y conclusiones del proyecto: «¡Nosotros proponemos!» en Ciudad Real
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El principal objetivo de la investigación en el proyecto educativo «¡Nosotros proponemos!» es conocer . . .
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El patrimonio como innovación educativa
Elaboración de un mapa colaborativo

La introducción del patrimonio histórico en las aulas de ciencias sociales debería contar con más presencia, fomentando actividades orientadas a la sensibilización y acercamiento a este tema. En este artículo veremos por qué los mapas colaborativos son una herramienta adecuada para trabajar el patrim . . .
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La casa, de Innocenti
Reflejo de la intervención humana en el medio natural

A partir de la obra "La casa", escrita por J. Patrick Lewis e ilustrada por Roberto Innocenti, se proponen una serie de actividades que tienen como objetivo trabajar los contenidos de las ciencias sociales en primaria. Esta propuesta didáctica estimula el pensamiento crítico, la observación, la discriminación y la invest . . .
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Materiales a examen: Paisajes españoles

La Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), en colaboración con el Instituto Geográfico Nacional, ha confeccionado un recurso didáctico en línea, gratuito y de fácil acceso. Consiste en un conjunto de fichas sobre diferentes paisajes españoles, organizados según grandes bloques t . . .
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Paisajes culturales y evaluación
Experiencias escolares de educación emocional

El estudio escolar del paisaje cultural conlleva la comprensión e implicación con nuestro entorno. Por ello la evaluación de este tipo de aprendizajes debe incluir los aspectos relacionados con la educación emocional y la modificación de actitudes en aplicación de la legislación vigente. Este art& . . .
Propuesta práctica para el estudio de la geografía urbana
El caso de Zaragoza

La desmotivación del alumnado de 3.º de ESO en ciencias sociales, geografía e historia, así como la necesidad de avanzar hacia un aprendizaje experimental, ha motivado la elaboración de esta propuesta basada en fuentes primarias. La práctica se destina a la impartición de una temática espec&iacu . . .
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Travesías de orientación
Metodología para el desarrollo de las capacidades espaciales

Las carreras de orientación, planteadas en el ámbito educativo desde la educación física, pueden tener un gran potencial para mejorar el conocimiento geográfico. Concretamente, para trabajar la lectura de mapas topográficos y desarrollar capacidades y destrezas en la interpretación espacial. Desde . . .
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Flipped classroom y YouTube en ESO
Cómo le di la vuelta a las ciencias sociales

Motivar a nuestros alumnos, acabar con el abuso de la clase magistral y procurar que aprendan de manera significativa deben ser prioridades para los docentes de ciencias sociales. Este artículo expone, mediante una experiencia en ESO, cómo el enfoque "flipped classroom" puede ayudarnos a adaptar nuestra práctica docente al modo . . .
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