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Libros de texto y ciencias del lenguaje. Cómo incorporan los libros de texto el resultado de las investigaciones

El libro de texto tiene como función prioritaria favorecer la práctica diaria de trabajo en el aula y, así . . .
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A la inmensa mayoría
Introducción
La escritura en los aledaños de lo literario

Escribir, leer e interpretar textos literarios es uno de los asuntos capitales en la didáctica de la lengua y la literat . . .
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Los talleres literarios como alternativa didáctica

Los talleres de creación literaria o de escritura, tal y como hoy los concebimos, funcionan desde finales de los a&ntild . . .
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Algunas propuestas de intervención en el aula

En este capítulo se recopilan diez propuestas didácticas en las que se recogen más de un centenar de activ . . .
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Epílogo
- Capítulos
La escritura creativa en las aulas
En torno a los talleres literarios

La creación de textos de intención literaria es una destreza expresiva al alcance de todos si enseñamos a hacer otras cosas con las palabras de una manera adecuada y continua. Este volumen ofrece un caudal inmenso de ideas, de técnicas, de experiencias y de textos que ayudarán al profesorado a convertir las . . .
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Didàctica de la llengua oral formal
Continguts d'aprenentatge i seqüències didàctiques

El llibre parla en la primer part de lLes estratègies: saber explicar oralment continguts, saber argumentar, saber moralitzar els enunciats, etc.

En la segona part trobarem algunes idees sobre com ensenyar la llengua oral des d'un enfocament eminentment pràctic.
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Se aprende con palabras sentidas

Para garantizar un aprendizaje óptimo y significativo es necesario tener en cuenta el acto de la comunicación con todo lo que é . . .
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Pistes per a l'avaluació: Orientacions per observar la llengua oral dels infants de 0 a 6 anys.

Una aproximació completa a la llengua oral haurà d'atendre les diferents dimensions que la configuren: fonologia/fonètica; lèxic i significat; morfosintaxi, i ús. Tot seguit, oferirem algunes orientacions que puguin servir de guia per fer-ne l'observació, intentant donar una resposta breu a la pregunta: ½en què ens hem de fixar si volem obs . . .
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El tratamiento de la lengua materna

El número de alumnos de incorporación tardía va creciendo de forma considerable y lo que se presentaba no hace mucho como una situación puntual se está configurando en la actualidad como una situación normalizada. En este capítulo se señalan los aspectos fundamentales que deben tenerse en cuen . . .
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