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Una serpiente azul sobre fondo blanco
Cómo promover una escritura creativa, divertida y compartida
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Una serp blava sobre fons blanc
Sobre com podem promoure una escriptura creativa, divertida i compartida
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Materiales a examen: Cocina de cuentos

Se valora la secuencia didáctica Cocina de cuentos, una propuesta didáctica en soporte digital para trabajar en grupos del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) de 3.º y 4.º de ESO. También podría ser adaptada a 6.o de primaria o al primer ciclo de ESO. Trabaja ap . . .
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Materials a examen: Cocina de cuentos

Se valora la secuencia didáctica Cocina de cuentos, una propuesta didáctica en soporte digital para trabajar en grupos del Programa de Mejora del Aprendizaje y Rendimiento (PMAR) de 3.º y 4.º de ESO. También podría ser adaptada a 6.o de primaria o al primer ciclo de ESO. Trabaja ap . . .
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Juegos de palabras
El verdadero sentido de la escritura

Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, y a vivir de una manera más reflexiva, emocionante e intensa. Hacer deslizar el lápiz sobre el papel es muy económico, y además cualquier momento es bueno para dejar volar la ima . . .
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Jocs de paraules
El veritable sentit de l´escriptura

Empujar al alumnado escribir es ayudarlo a pensar, a recordar momentos que tal vez tenía olvidados, a imaginar personajes y situaciones, y a vivir de una manera más reflexiva, emocionante e intensa. Hacer deslizar el lápiz sobre el papel es muy económico, y además cualquier momento es bueno para dejar volar la ima . . .
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Un conte escriureu, tan bé com sabreu!
Dins dels nous espais de l'escola viatgem amb la imaginació

Más allá de integrar la tecnología en el día a día de nuestro alumnado, el concepto de aula smart pretende apoyar el aprendizaje personalizado, activo y colaborativo mediante el uso de espacios educativos eficientes, adaptables y motivadores. Las aulas inteligentes son espacios es . . .
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¡Un cuento escribiréis, tan bien como sabréis!
Viajamos con la imaginación por los nuevos espacios de la escuela

Más allá de integrar la tecnología en el día a día de nuestro alumnado, el concepto de aula smart pretende apoyar el aprendizaje personalizado, activo y colaborativo mediante el uso de espacios educativos eficientes, adaptables y motivadores. Las aulas inteligentes son espacios es . . .
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Escriure per pensar, pensar per escriure
L'escriptura en context
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Escribir para pensar, pensar para escribir
La escritura en contexto
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Siento... luego escribo
Narrar en un mundo de sensaciones
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Sento, per tant escric
Narrar en un món de sensacions
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¡Premiados sin patio!
Leemos en compañía del conserje
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Premiats sense pati!
Llegim amb companyia del conserge
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Eterno Rodari
Cien años de su nacimiento

El 23 de octubre de 2020 hará cien años del nacimiento de Gianni Rodari. Por este motivo, habrá muchas celebraciones y será una temporada llena de iniciativas para recordar a uno de los autores má . . .
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Etern Rodari: Cent anys del seu naixement

El 23 de octubre de 2020 hará cien años del nacimiento de Gianni Rodari. Por este motivo, habrá muchas celebraciones y será una temporada llena de iniciativas para recordar a uno de los autores má . . .
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Propostas Didáticas para aprender a escrever

Este livro oferece experiências e propostas didáticas para aprender a escrever. A seleção levou em consideração critérios relacionados à diversidade de gêneros e diferentes níveis de escolaridade (ensino fundamental I, ensino fundamental II e ensino médio). Dar sentido &agra . . .
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Aprendices de escritores
El reto de abrir la mente a nuevas palabras y dejarlas salir
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Aprenents d’escriptors
El repte d’obrir la ment a paraules noves i deixar-les sortir
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Taller de escritura: el proceso de escribir una carta

El equipo de maestros y maestras de la escuela La Marina de L’Hospitalet de Llobregat (Barcelona) ha ido evolucionando en torno a la concepción del aprendizaje del lenguaje escrito hasta convertir la escritura en un acto social de comunicación. En el taller de escritura «Cartas a alguien…», la . . .
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