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Els clàssics a l’escola? I tant que sí!
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Materials a examen: Las lenguas que nos rodean

Se valora el recurso educativo abierto (REA) «Las lenguas que nos rodean», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos para 1.º y 2.º de ESO.
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En context: Literatura en miniatura: com podem escriure microrelats
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Clàssics a l´aula
Ressenya: La lectura. Entre el paper i les pantalles
Recursos per a l'aula: L’assaig. Entre la novetat i la polèmica

Con base en un texto que se localice en un sitio web, se analizan las características del ensayo y se realiza un . . .
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Ressenya: Laboratori lector
Me parece interesante

Recomendaciones de Paco Díaz.
El uso de Wikipedia en educación primaria: complejidades y retos

Con frecuencia, y con el objetivo de trabajar la competencia digital, pedimos a nuestros alumnos y alumnas que utilicen Wikipedia para la búsqueda y comprensión de información académica. En el presente artículo se analizan algunas características que hacen diferente la lectura en Wikipedia de la lectura . . .
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El cerebro lector y escritor: aportaciones para el aula
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Familias lectoras. Un proyecto para #leerjuntos
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L’ús de la Viquipèdia a l’educació primària: complexitats i reptes

Con frecuencia, y con el objetivo de trabajar la competencia digital, pedimos a nuestros alumnos y alumnas que utilicen Wikipedia para la búsqueda y comprensión de información académica. En el presente artículo se analizan algunas características que hacen diferente la lectura en Wikipedia de la lectura . . .
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El cervell lector i escriptor: aportacions per a l’aula
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Famílies lectores, un projecte per #leerjuntos
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En contexto: Enseñar economía en primaria

A partir de una situación y un texto se trabaja el dinero, el ahorro y las finanzas. Para ello, se utilizan preguntas competenciales cuyo objeto es evaluar la capacidad del alumnado para dar su opinión y evaluar situaciones de múltiple respuesta, desarrollándose así la competencia de iniciativa personal y esp&iacu . . .
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En contexto: ¿Cómo es un texto explicativo?

Se presentan cuatro actividades de una secuencia didáctica en la que los alumnos de sexto de educación primaria diseñan una base de orientación y aprenden a utilizarla en el proceso de revisión de un texto de creación propia.
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Leer, escribir e imaginar mundos posibles
Una experiencia en torno al uso creativo del lenguaje

En este artículo se comparte una experiencia didáctica en torno a la escritura realizada en Pereira (Colombia) en la que se fomenta la creatividad literaria de los estudiantes que, a través de sus palabras, dan vida a historias. El alumnado crea relatos fantásticos que nos invitan a imaginar otros mundos posibles y ab . . .
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Reseña: Comprensión lectora: Estrategias que desarrollan lectores autorregulados

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