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    Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos

    Reseña: Leer, comprender y aprender. Propuestas para favorecer el aprendizaje a partir de textos

    ¿Nadie sabe nada? ¿Nadie sabe nada?

    ¿Nadie sabe nada?

    Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
    Ningú sap res? Ningú sap res?

    Ningú sap res?

    Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

    La intercomprensió entre llengües romàniques esdevé una metodologia eficaç perquè l’alumnat adquireixi estratègies envers una comprensió lectora plurilingüe i, a més, assoleixi la competència plurilingüe i pluricultural. El projecte Catalunya Intercompre . . .

    Entendre llengües sense haver-les apreses Entendre llengües sense haver-les apreses

    Entendre llengües sense haver-les apreses
    Integració de la intercomprensió a l’aula i el centre

    La intercomprensió lingüística és una eina més per assolir la competència plurilingüe i pluricultural a l’INS La Sínia (Parets del Vallès). Mitjançant una estructuració de l’àmbit lingüístic en una proposta lingüística globalitzada . . .

    Materiales a examen: Enciclopedia literaria básica Materiales a examen: Enciclopedia literaria básica

    Materiales a examen: Enciclopedia literaria básica

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    Materials a examen: Enciclopedia Literaria Básica Materials a examen: Enciclopedia Literaria Básica

    Materials a examen: Enciclopedia Literaria Básica

    Se valora el recurso educativo digital "Enciclopedia literaria básica: temas constantes de la literatura", que trabaja diferentes aspectos relacionados con los contenidos literarios propios de 4.º de ESO.
    Contrast entre textos com a estratègia d'apropament als clàssics Contrast entre textos com a estratègia d'apropament als clàssics

    Contrast entre textos com a estratègia d'apropament als clàssics

    Explorem l’estratègia de la comparació i el contrast de textos literaris amb l’objectiu d’aprofundir la formació literària dels estudiants, de presentar-los obres i autors clàssics i d’acompanyar-los en la lectura, la comprensió, l’apropiació i el gaudi d’aquest . . .

    Materials a examen: Las lenguas que nos rodean Materials a examen: Las lenguas que nos rodean

    Materials a examen: Las lenguas que nos rodean

    Se valora el recurso educativo abierto (REA) «Las lenguas que nos rodean», que trabaja diferentes contenidos lingüísticos para 1.º y 2.º de ESO.
    Materiales a examen: Las lenguas que nos rodean Materiales a examen: Las lenguas que nos rodean

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    El uso de Wikipedia en educación primaria: complejidades y retos El uso de Wikipedia en educación primaria: complejidades y retos

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    Con frecuencia, y con el objetivo de trabajar la competencia digital, pedimos a nuestros alumnos y alumnas que utilicen Wikipedia para la búsqueda y comprensión de información académica. En el presente artículo se analizan algunas características que hacen diferente la lectura en Wikipedia de la lectura . . .

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    En contexto: Enseñar economía en primaria En contexto: Enseñar economía en primaria

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    A partir de una situación y un texto se trabaja el dinero, el ahorro y las finanzas. Para ello, se utilizan preguntas competenciales cuyo objeto es evaluar la capacidad del alumnado para dar su opinión y evaluar situaciones de múltiple respuesta, desarrollándose así la competencia de iniciativa personal y esp&iacu . . .
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    El Pla de Lectura de l’institut Cubelles El Pla de Lectura de l’institut Cubelles

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    Activitats i resultats

    L’institut Cubelles va apostar per afavorir la millora dels resultats educatius i la cohesió social mitjançant l’impuls de la lectura. El nostre pla inclou, entre d’altres mesures, trenta minuts de lectura diària sostinguda i en silenci a tots els grups d’ESO. L’article valora els canvis experiment . . .
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    Ejercicios de estilo en secundaria

    La literatura posmoderna actual cuenta con una producción de relatos breves que está marcando tendencia. Sus características de síntesis, ironía y suspense, entre otras, ofrecen un abanico didáctico potente para trabajarlos en las aulas y fomentar la educación literaria. La secuencia didáctica . . .
    Los proyectos lingüísticos de centro Los proyectos lingüísticos de centro

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    Desarrollar la comprensión lectora en áreas no lingüísticas

    El presente trabajo es el resultado de actuaciones formativas y de asesoramiento externo llevadas a cabo en centros educativos. Todas ellas mantienen una constante: el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística como respuesta sistémica para afrontar la mejora educativa. Se establecen todos los pasos, con sus . . .

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  3. Biblioteca Infantil (español) (2)
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Categoría / taxonomía
  1. Didáctica de la lengua y la literatura (111)
  1. Didáctica de la lengua (111)
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