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Lengua y sociedad

¿Qué entendemos por diversidad lingüística y qué implicaciones didácticas tiene?, ¿Qué estudia el campo . . .
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Desde la otra orilla: sobre la condición social de algunas lenguas indígenas de Mesoamérica, Suramérica y el Caribe.

En este texto, escrito con finalidad divulgativa, se estudia la condición social y la vitalidad de las lenguas amerindias. En el primer apartado se describen las lenguas representativas de tres tradiciones culturales ampliamente conocidas, desarrolladas en Mesoamérica, los Andes centrales y la cuenca del Paraná. En el segundo apartado se reseña . . .
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La diversidad lingüística en el aula: estrategias para conocerla y disfrutarla.

En este artículo se proponen diversas estrategias y actividades para facilitar la inclusión del conocimiento de la diversidad lingüística en el currículo escolar. La elaboración de inventarios lingüísticos es una de las actividades que permiten adquirir conciencia de la diversidad lingüística ambiental y de las lenguas habladas por las pe . . .
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Lengua, cultura y sociedad: Una mirada sociolingüística a la enseñanza de la lengua

En los últimos veinte años, los enfoques comunicativos de la enseñanza de las lenguas han subrayado la importancia de contribuir al aprendizaje escolar de competencias comunicativas y, por tanto, de un saber hacer cosas con las palabras. Sin embargo, no sólo se trata de fomentar la mejora de las destrezas comunicativas del alumnado, sino tambi� . . .
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La sociolingüística a primària i secundària
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Les llengües de l'alumnat al sistema educatiu català als inicis del segle XXI

Durant l’últim decenni, les aules del sistema educatiu de Catalunya han experimentat una transformació demogràfica important, la qual cosa ha comportat fortes conseqüències per a l’educació lingüística. L’article descriu aquests canvis i dóna dades sobre el coneixement lin . . .
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Algunes nocions essencials de sociolingüística per a docents de primària i secundària

Aquest article s’adreça als docents de primària i secundària i vol presentar, de manera sintètica, alguns dels conceptes principals de la sociolingüística per facilitar-ne l’ús, tant en la docència com en la pràctica educativa. L’article s’estructura en quatre a . . .
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La reflexió sociolingüística a les aules de primària i secundària
Diversitat, usos i actituds

En aquest article es proposen una sèrie d’activitats per fer a les aules de primària i secundària, adreçades a promoure el coneixement i la reflexió al voltant de les llengües, la diversitat lingüística de l’entorn dels alumnes, els usos lingüístics i les actituds. La di . . .
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Les vivències sociolingúístiques i el multilingüisme dels joves d'origen xinès a Catalunya

En el present estudi s’investiga la realitat sociolingüística que experimenten a Catalunya els joves d’ensenyament secundari d’origen xinès arribats a casa nostra durant l’adolescència. L’estudi revela la complexitat de les vivències sociolingüístiques d'un grup de joves i e . . .
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La participació de l'alumnat de segon d'ESO en la confecció del projecte lingüístic de centre

L’article presenta una experiència de treball col·laboratiu amb alumnes de segon d’ESO per dur a terme un estudi sociolingüístic que pot formar part del disseny del projecte lingüístic de centre (PLC). A partir de la contextualització del paper del PLC i de la importància de la dimensi . . .
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Sociolingüística i argumentació al cicle superior de primària
Anàlisi d´una seqüència didàctica

Aquest article presenta l’anàlisi d’una seqüència didàctica experimentada a l’aula amb escolars de sisè de primària. L’activitat es va dur a terme amb dos objectius principals. El primer era fer que l’alumnat reflexionés sobre aspectes sociolingüístics relac . . .
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La sociolingüística a primària i secundària
REVISTA TEXTOS - 063 (JULIO 13) - Lingüísticas y educación lingüística
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Lingüísticas y educación lingüística
Pragmática y enseñanza de la lengua

La pragmática aporta nociones teóricas y metodologías que pueden aplicarse con muy buenos resultados a la enseñanza de las lenguas. Las nociones más importantes son las de significado gramatical y significado pragmático, incluyendo en esta &uacut . . .
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La lingüística interaccional y la comunicación en las aulas

La lingüística interaccional se propone estudiar la manera en que las personas ajustan y sincronizan su acción comunicativa en situaciones de la vida cotidiana y en las instituciones. En este texto, se platearán las perspectivas que originan la emergencia de la lingüística interaccional, algunos de los conce . . .
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Lingüística del texto y enseñanza de la lengua

La lingüística del texto ha tenido un profundo impacto en la enseñanza de la lengua, pues sus postulados han servido de base teórica sobre los que asentar el enfoque comunicativo. En este artículo ofrecemos un repaso de los aspectos más representativos de esta corriente lingüística, para despu& . . .
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La traducció en el món dels acudits
Un recurs didàctic

La traducción no se utiliza demasiado como recurso didáctico en la escuela, pero contemplada como medio para fomentar la reflexión sobre la lengua puede reportar muchos beneficios. Tampoco los chistes entran con facilidad en las aulas; sin embargo, son una escuela informal de lengua que merece la pena aprovechar. Proponemos el . . .
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La traducción en el mundo de los chistes
Un recurso didáctico

La traducción no se utiliza demasiado como recurso didáctico en la escuela, pero contemplada como medio para fomentar la reflexión sobre la lengua puede reportar muchos beneficios. Tampoco los chistes entran con facilidad en las aulas; sin embargo, son una escuela informal de lengua que merece la pena aprovechar. Proponemos el . . .
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