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El patrimonio cultural, testigo de una época.
Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs
De professió, avi
Ser avis avui (...amb fonament i vocació)

Veritable manual que aborda les importants funcions dels avis o les falses idees que circulen sobre la cura dels néts; que desgrana les sorprenents capacitats corporals i mentals dels infants i que suggereix ajudes importants per tal que els primers anys de la seva vida esdevinguin una experiència tan rica com feliç. Amb aquesta finali . . .
- Lista de deseos
Cocinamos
Talleres de cocina en la escuela (6-12)

Actividades para introducir a los niños y niñas en el «mundo mágico» de la cocina. Cocinando ellos mismos recetas sencillas de platos, la mayoría, tradicionales y habituales de nuestro país, niños y niñas se adentran en el conocimiento de los alimentos: el origen, la estacionalidad, las características nutricionales, las técn . . .
La biblioteca escolar, avui.
Un recurs estratègic per al centre

Aquest llibre descriu i argumenta els aspectes més rellevants que en l'actualitat configuren la conceptualització de la biblioteca escolar com un recurs educatiu imprescindible que participa de l'acció estratègica del centre i que incentiva i dóna suport a processos de millora de l'ensenyament. En els diferents capítols veiem com . . .
- Lista de deseos
Comprender y enseñar
Por una docencia de la mejor calidad

En Comprender y enseñar confluyen la filosofía de la educación y la didáctica. El hilo conductor de este libro es la ética como dimensión fundamental de una práctica docente de calidad, una práctica docente dirigida a la formación de la ciudadanía democrática, de cara a la construcción del bien común, de la felicidad, de la . . .
El projecte educatiu de centre
Adquisició i desenvolupament delllenguatge
El proyecto educativo de centro
Observación en la escuela

En este libro se presenta la observación como un proceso que sigue la lógica de la investigación científica, dentro de la riqueza de opciones propia de la metodología observacional.
La disciplina en la escuela
Lo importante es prevenir

La única disciplina que la escuela se puede plantear como objetivo es la autodisciplina, la cual requiere del alumno conciencia del sistema complejo de relaciones que se establece.
Adquisición y desarrollo del lenguaje

El lenguaje es una arma de promoción o discriminación social. Hay que adoptar un tratamiento escolar coherente con las expectativas sociales y comprobar la estrecha relación existente entre actividades lingüísticas y actividades escolares.
SUSCRIPCIÓN A LA REVISTA ALAMBIQUE
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

La revista Alambique Didáctica de la Ciencias Experimentales desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de biología, física y química, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimient . . .
SUBSCRIPCIÓ A LA REVISTA ARTICLES
DIDÀCTICA DE LA LLENGUA I DE LA LITERATURA

La revista Articles. Didàctica de la Llengua i la literatura desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de lengua y literatura, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación . . .
SUSCRIPCIÓN A LA REVISTA EUFONÍA
DIDÁCTICA DE LA MÚSICA

La revista Eufonía, Didáctica de la música desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de música, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, comunicación y de acci&oacut . . .
SUSCRIPCIÓN A LA REVISTA ÍBER
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

La revista Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de ciencias sociales, geografía e historia, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, . . .
SUSCRIPCIÓN A LA REVISTA TÁNDEM
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

La revista Tándem. Didáctica de la educación física desarrolla una labor divulgativa entre el profesorado y los especialistas de la educación física, identificándose con una línea de reflexión plural y abierta. Es una herramienta profesional de conocimiento, . . .