Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC

Pautas e instrumentos de análisis

Critica y Fundamentos - Número: 19 (febrero 08) - ISBN / EAN: 9788478275304

14,25€ IVA incluido

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Las TIC por sí solas no son garantía de la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de dichos procesos.

Autores

Elena Barberà Gregori, Rosa Colomina Álvarez, Anna Engel Rocamora, Anna Espasa Roca, Marc Lafuente Martínez, Teresa Mauri Majós, Mila Naranjo Llanos, Javier Onrubia Goñi, M. José Rochera Villach, Gemma Aguado Román, Antoni Badia Garganté, Cèsar Coll i Salvador

Etapas:

General

Categorías del producto:

Avaluacions sobre les metodologies didàctiques aplicades, Calidad educativa, Evaluaciones sobre las metodologías didácticas apliacadas, Medios audiovisuales y las TIC, Mitjans audiovisuals i les TIC, Qualitat educativa

Colecciones:

Critica y Fundamentos, Epremium libros

Palabras clave del producto:

análisis, calidad, calidad educativa, criterios, enseñanza, informática, instrumentos, libros, pautas, procesos de enseñanza-aprendizaje, tecnologías, telemática, TIC, valorar

SKU: 908

La experiencia acumulada permite afirmar que las TIC, por sí solas, no son garantía de mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, ya que lo que profesores y alumnos hacen en los centros educativos y en las aulas puede no diferir sustancialmente de lo que hacían antes de la incorporación de dichas tecnologías. El libro ofrece una batería de criterios, pautas e instrumentos para valorar la calidad educativa de procesos de enseñanza y aprendizaje que incorporan tecnologías informáticas y telemáticas. Así, resultará útil tanto para quienes estudian e investigan sobre el impacto de las TIC en los procesos educativos como para el profesorado, asesores y formadores, coordinadores de TIC en los centros, diseñadores de cursos o de material educativo multimedia, etc.

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