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Presenta experiencias sobre aprendizaje-servicio, gestión de residuos y preservación de la biodiversidad. También explora la educación intercultural, abordando la aporofobia y la desigualdad global.
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Presentación
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«Mares y océanos libres de plásticos»: proyecto de innovación docente basado en APS para concienciar al alumnado de educación infantil sobre el cuidad
El objetivo de la investigación es desarrollar una experiencia de aprendizaje servicio con alumnado de la etapa de educación infantil para concienciar sobre la contaminación de los ecosistemas marinos a causa del uso excesivo de plásticos.
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Bienestar psicológico en función de dimensiones personales: género, ámbito de estudio, entorno y situación de independencia/dependencia de sus progeni
El objetivo de la presente investigación es analizar si existen diferencias significativas en el bienestar psicológico de los estudiantes de la Universidad del Atlántico Medio en función de las variables seleccionadas.
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Innovar en salud y sostenibilidad a través de un programa de prevención de abesidad y trastornos de la conducta alimentaria
El objetivo principal que se persigue en esta investigación es prevenir los trastornos de alimentación y obesidad en alumnado de 10 a 13 años a través del programa «Everybody has a body» y que, a su vez, se fomenten prácticas sostenibles.
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Influencia de la naturaleza en la gestión emocional infantil
El objetivo principal de la presente investigación es analizar la relación entre las conductas familiares y el estrés infantil, conocer los hábitos activos y valorar su influencia en el manejo emocional en población infantil.
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Promoviendo la sostenibilidad a través del liderazgo educativo: estrategias para transformar las aulas
El objetivo de la investigación es explorar la influencia del liderazgo educativo en la transformación sostenible a través del desarrollo de estrategias innovadoras para integrar la sostenibilidad en el currículo escolar.
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La educación musical y el desarrollo de la identidad docente en la formación inicial del profesorado
Este artículo presenta una propuesta teórica para una experiencia educativa en la educación musical del alumnado de grado de maestro en el contexto de la materia Música en la Educación Primaria con un enfoque en la sostenibilidad.
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Evolución de los roles de género en las narraciones de tradición oral
El objetivo de la presente investigación pretende reflexionar sobre la literatura como instrumento enormemente poderoso para construir y transmitir valores, especialmente en la infancia y la adolescencia.
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Proyecto de innovación para la educación ambiental: Green Posidonia
El objetivo de la presente investigación es fomentar el mantenimiento y la concienciación sobre la Posidonia oceanica, una planta submarina esencial en los ecosistemas marinos a través del proyecto de innovación Green Posidonia.
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Delivery of scientific talks on agricultural genetics by university students to senior adult students as an intergenerational service-learning methodo
El objetivo principal de esta investigación es la realización de charlas científicas sobre genética agrícola por parte de estudiantes universitarios dirigidas a personas adultas mayores, como metodología de aprendizaje-servicio intergeneracional que promueve el aprendizaje autónomo.
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Niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados (NNAMNA): análisis cienciométrico y bibliométrico como base para la investigación educativa
La presente investigación tiene como objetivo analizar la producción científica existente relacionada con niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados en el ámbito educativo en artículos recogidos en bases de datos de prestigio internacional.
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Diseño y validez del contenido de un cuestionario para medir el aprendizaje con ODS en la formación didáctica en lengua extranjera
El objetivo de la presente investigación es diseñar y validar un cuestionario para medir el conocimiento y la concienciación sobre los ODS de estudiantes de magisterio en la especialidad de lengua extranjera (inglés).
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Aporofobia y sensibilidad intercultural, aproximación de revisión teórica
El objetivo de esta investigación es presentar un marco teórico que aborde el concepto de sensibilidad intercultural y el de aporofobia, para reflexionar sobre la conexión que existe entre estos términos.
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Achieving Educational Innovation for Sustainable Development between Developing and Developed Countries
El objetivo de esta investigación es analizar la literatura especializada sobre la innovación educativa para el desarrollo sostenible entre países desarrollados y en vías de desarrollo, con la finalidad de elaborar un modelo sobre este tema.
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«Voz en tiempos de barbarie»: una aproximación al Diario de Etty Hillesum en Literatura Universal a través de Book Creator
El objetivo principal de este estudio teórico es acercar la literatura al alumnado de una manera más competencial y profunda a partir de la vida y obra de Etty Hillesum, al mismo tiempo que se contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
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Revista MiSostenido: un nuevo enfoque de proyecto de innovación docente
El objetivo de la investigación es valorar los resultados del proyecto de innovación docente Revista de Investigación en Musicoterapia MiSostenido desde la dirección del máster oficial en musicoterapia de la Universidad Internacional de La Rioja.
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Objetivos sostenibles para una educación infantil intercultural: una revisión crítica bibliográfica
El objetivo general de esta investigación es llevar a cabo una aproximación empírica a los estudios que se han realizado desde 2018 a 2023, en este caso, para la inclusión/integración del alumnado extranjero en educación infantil.
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Transforming education in war contexts: the relevance of two critical pedagogy theories as educational tools-the pedagogy of discomfort and the pedago
El objetivo principal es analizar la interseccionalidad entre diversidad y justicia social en el conflicto armado en Colombia, así como las herramientas educativas relevantes en contextos bélicos para preparar a la ciudadanía ante situaciones de violencia e injusticia social.
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Análisis del currículo de Educación Primaria en España para superar los retos medioambientales
El objetivo principal de este capítulo es analizar el currículo de la educación primaria en España para comprobar hasta qué punto están presentes la educación ambiental y el desarrollo sostenible en la formación de los estudiantes.
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Ansiedad ante la enseñanza de las matemáticas de los futuros maestros cuando diseñan actividades que complementan a las de los libros de texto
El objetivo es profundizar en la ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas de los futuros maestros de educación primaria, cuando diseñan actividades que consideran necesarias para complementar las presentes en los libros de texto.
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Huella ecológica y educación. Conocimiento por los futuros maestros en formación y propuesta de intervención educativa
El principal objetivo de este capítulo es desarrollar competencias de la asignatura Fundamentos de las Ciencias de la Naturaleza relacionadas con la educación ambiental y la educación para el desarrollo sostenible.
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Enseñanza basada en la interculturalidad y en la sostenibilidad en el ámbito del español como lengua extranjera: un proyecto de trabajo con la dieta m
El objetivo general del capítulo es analizar la adquisición de hábitos más sostenibles por parte del estudiantado a través de la creación, implementación y evaluación de un proyecto de trabajo con la dieta mediterránea.
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El análisis de datos en los programas de desarrollo de competencias interculturales: una propuesta de sistema de variables e indicadores
El principal objetivo de la investigación es concretar el análisis sobre el posible avance de competencias interculturales del alumnado a través de cuestiones específicas relativas al conocimiento y actitudes hacia la inmigración.
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Análisis de la percepción del alumnado universitario sobre la vulnerabilidad de las abejas ante el cambio climático mediante Breakout EDU
El objetivo principal de la investigación es analizar las percepciones de los estudiantes de la Universidad de Málaga sobre las abejas y el cambio climático en un entorno ludificado utilizando Breakout EDU.
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Un proyecto interdisciplinar con alumnado del grado en educación infantil para la mejora de su concienciación sobre los ODS
Este capítulo tiene como objetivo principal comprobar la efectividad de un proyecto interdisciplinar para que alumnado del grado en educación infantil conozca mejor y actúen en consecuencia en torno a los ODS y la sostenibilidad de nuestro planeta.
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Solving complex environmental and social issues through teaching sustainability ti Generations X, Y and Z
La investigación tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas recomendadas y adaptadas a la educación para la sostenibilidad en las generaciones X, Y y Z, con el fin de contribuir a la solución de problemas ambientales y sociales complejos.
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Los principios de la Química Verde y los ODS en la formación inicial del profesorado de química de ESO y Bachillerato
El objetivo de este trabajo es evaluar la percepción, por parte del profesorado de química en formación inicial, de la inclusión de los principios de la química verde y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto educativo.
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La emergencia de nuevas modalidades de enseñanza en carreras de ingeniería en contextos de postpandemia
El objetivo de la investigación es analizar los impactos de las modalidades de enseñanza virtual que se instalaron como consecuencia de la pandemia de la COVID-19 en sus relaciones con la inclusión, identificando transformaciones en la enseñanza.
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La mentoría como instrumento de orientación y acompañamiento. Análisis de la experiencia docente interdisciplinar en la Universidad de Jaén
El objetivo de este capítulo es analizar el impacto de la mentoría, como instrumento de orientación y acompañamiento en las titulaciones trabajo social y gestión y administración pública en la Universidad de Jaén
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Libros de artista y sostenibilidad. Un proceso de aprendizaje a través de la investigación basasda en las artes (IBA) en educación superior
Este capítulo pretende indagar sobre los procesos creativos que el libro de artista puede suscitar en estudiantes de grado en maestro de educación primaria como medio de diálogo y reflexión sobre aspectos relacionados con la sostenibilidad.
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Análisis de la percepción de la juventud sobre la gestión de residuos sólidos urbanos: estudio de casos
En la presente investigación se plantea como objetivo principal el análisis de la percepción de la juventud de la zona céntrica de la ciudad de Encarnación, sobre la problemática socioambiental asociada a la gestión de residuos sólidos urbanos.
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Análisis y valoración de un programa de educación ambiental y arqueología para estudiantes de educación secundaria implementando en el centro ArqueoEd
El presente capítulo tiene como objetivo principal diseñar, implementar y evaluar los servicios e instalaciones socioeducativas en materia de educación ambiental en el centro ArqueoEduca para la formación en problemáticas socioambientales.
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Proyecto de innovación en ciberconvivencia para futuros maestros: potenciando el alumnado ciberayudante en educación primaria
El objetivo del capítulo es describir y evaluar un proyecto de innovación docente universitaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza para la formación en ciberconvivencia de los futuros maestros.
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Rutinas de pensamiento y el uso de noticias de prensa como estrategias didácticas para le pensamiento crítico y el aprendizaje auténtico en futuros ma
El presente capítulo tiene como objetivo analizar el uso de rutinas de pensamiento y noticias de prensa como estrategias didácticas para fomentar el pensamiento crítico y el aprendizaje auténtico en futuros maestros.
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Repensando el término vulnerabilidad en el siglo XXI: reflexión crítica y realidad social en España
El propósito de este estudio es redefinir el concepto de vulnerabilidad en el siglo xxi a través de la utilización casos prácticos existentes en la edad contemporánea, para alcanzar una comprensión más profunda y esclarecedora del término.
