Acción comunitaria e intervención socioeducativa en un mundo globalizado
Los contextos, las comunidades y las mismas características de las personas que las integran pueden demandar diseños metodológicos específicos y singulares, pero, en todos los casos, obedecerán a unos principios ideológicos y metodológicos previos que son los que orientan el desarrollo de las acciones. Este capítulo habla de ello, relacionando los conceptos de la acción comunitaria con los procesos de globalización y con una versión actualizada de la comunidad. Esto será una constante en todos los capítulos del libro.
La participación comunitaria multicultural en una democracia social y culturalmente diversa: construir comunidad en un barrio israelí
Este capítulo explica una experiencia de acción comunitaria multicultural desarrollada en Israel. En él, el profesor Checkoway elabora una descripción muy detallada de un proyecto de participación multicultural en un barrio muy diverso desde el punto de vista sociocultural.
Animación sociocultural en el trabajo comunitario en Finlandia
En este capítulo, centrado en el contexto de Finlandia, la profesora Kurki ubica, desde una base teórica, la animación sociocultural en tanto que acción comunitaria y presenta, además, una experiencia concreta de animación sociocultural con jóvenes y mayores.
Hablando per sí mismos: evaluación juvenil multicultural y participativa
Este capítulo trata sobre una experiencia práctica de participación juvenil desarrollada en los Estados Unidos de América. En él la profesora Richard-Schuster explica en primera persona y de una manera muy vital una experiencia de evaluación juvenil multicultural y participativa, mostrando los cambios positivos que se producen en jóvenes muy diversos gracias a este tipo de acciones.
Animación cultural e intervención comunitaria: dos experiencias
Este capítulo se desarrolla en Brasil y ha sido elaborado por los profesores Andrade y Drummond. Inician el capítulo mostrando su posicionamiento teórico respecto a la animación cultural, que consideran una tecnología educacional y una estrategia de intervención pedagógica. Ilustran después su planteamiento con dos experiencias prácticas muy interesantes. La primera es un proyecto de tiempo libre para la formación de animadores culturales, y la segunda es un proyecto de animación cultural con personas mayores.
Capital social y organización comunitaria con inmigrantes de bajos ingresos en Chelsea, Massachussets, EE.UU.
El marco de este capítulo es el trabajo social comunitario. Los autores inician su texto elaborando un «estado de la cuestión» sobre el capital social y a partir de él presentan ocho estrategias diferenciadas para generar cambio social en las comunidades. El desarrollo de un caso práctico les permite analizar ejemplos concretos de aplicación de aquellas estrategias.
La práctica del teatro-fórum. El grupo comunitario Marias do Brasil
Desde Sudamérica, la autora del capítulo nos presenta la técnica del teatro-fórum, que se enmarca en las experiencias del «teatro del oprimido» creadas por Augusto Boal. Asimismo, se presenta la experiencia teatral de las Marias do Brasil, analizando las potencialidades del teatro del oprimido como herramienta para el trabajo comunitario.
El movimiento juvenil y la justicia social y económica: bases conceptuales y filosóficas para la investigación y la práctica
En este capítulo se presenta el ámbito de las intervenciones comunitarias lideradas por jóvenes (Youth-led). En su texto, el autor muestra la antigüedad que tiene esta perspectiva del trabajo social en Estados Unidos y plantea algunos elementos en relación con la perspectiva de la justicia social.
La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional.
La acción comunitaria en un mundo global. Lo que se desprende de la lectura de este libro es la riqueza, la diversidad y la multiplicidad de enfoques, tradiciones y técnicas que se aúnan bajo el paraguas protector de un término macrocomprensivo como es el de /acción comunitaria/. Y es que el conjunto de trabajos que se reúnen en este libro es ciertamente heterogéneo, pero muy rico tanto en perspectivas teóricas como en estrategias metodológicas y en experiencias prácticas. Es, desde este punto de vista, un libro de acción comunitaria en su más pleno sentido, ya que el conjunto resulta intercultural, interdisciplinario e interprofesional.
