Inclusión: acciones en primera persona
Indicadores y modelos para centros inclusivos. Manual práctico
Graó Educación - Número: 337 (diciembre 21)
ISBN / EAN : 9788418627620 - ISBN / EAN EPUB: 9788418627651
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Propone caminos para encontrar las mejores formas de responder a la diversidad del alumnado, a superar los obstáculos que le limitan la presencia, la participación y los logros, siempre con los ingredientes imprescindibles de una enseñanza de calidad: inclusión e igualdad.
Información del contenido
Resumen
La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como modelo social de acogida a la diversidad humana de las aulas; en la evaluación auténtica, donde todos tienen cabida; y una última parada para proponer el modelo de gestión de un centro inclusivo.
Incluir no es dejar entrar, es no permitir que alguien se quede fuera.
Autores
María Dolores Alcántara Guerrero, Silvana Mabel Corso, Coral Elizondo Carmona, José Blas García Pérez, Antonio Alberto Márquez Ordóñez, María de los Milagros Rubio Pulido, María Isabel Villaescusa Alejo
Categorías
Atenció a la diversitat, Atención a la diversidad, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Sistemas de indicadores, Sistemes d'indicadors
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