Innovación educativa y diversidad
El rol del capital etnocultural como eje del cambio
Análisis y Estudios / Ediciones universitarias - Número: 61 (junio 23)
ISBN / EAN EPUB: 9788419416346
Resumen
Los autores examinan la importancia del capital etnocultural en la educación y la diversidad cultural, proponiendo que este capital cultural, que se basa en los conocimientos y habilidades de las culturas y comunidades específicas, pueda ser utilizado para mejorar la calidad de la educación y fomentar la inclusión y la igualdad en el aula.
Además, el libro ofrece un análisis crítico de las políticas y prácticas actuales en materia de educación y diversidad cultural, y sugiere estrategias prácticas para mejorarlas.
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El libro ofrece un análisis crítico de las políticas y prácticas actuales en materia de educación y diversidad cultural, y sugiere estrategias prácticas para mejorarlas.
Información del contenido
Autores
Víctor Abella García, Nere Amenabar Perurena, Esti Amenabarro Iraola, Alexia Antzaka, Maitane Arnoso Martínez, Olatz Bastarrica Varela, Irati Becerril-Atxikallende, Maialen Beltran-Arreche, Antonio Casado da Rocha, Raquel Casado Muñoz, Irune Corres Medrano, Gemma Díaz Garolera, Oihane Fernández-Lasarte, Lirio Gissela Flores Moncada, Haizea Galarraga Arrizabalaga, Beatriz Garay Ibáñez de Elejalde, Alberto Gastón, Itziar Guerendiain Gabas, María Auxiliadora Guisado Domínguez, Josep Gustems Carnicer, Gema Lasarte Leonet, Oihana Leonet Sieso, Alejandra Janina Llerena Reyes, Èlia López Cassà, Julián Márquez, Judit Martínez Abajo, Alejandro Martínez Pérez, Xavier Mínguez Alcaide, María Orcasitas Vicandi, Salvador Oriola Requena, Nuria Pérez Escoda, Lucía Pérez Prat, María Pineda Martínez, Carolina Puyaltó Rovira, Ana Rey Freire, Gorka Roman Etxebarrieta, Virginia Ros Vitorica, José Luis Rueda Cerezo, Imanol Santamaría-Goicuria, Haizea Sarraga Moro, Nahia Seijas Garzón, Iker Sistiaga Gaztañaga, Alaitz Tresserras Angulo, María del Carmen Trillo Luque, Araitz Uskola Ibarluzea, María Josefa Vilches Vilela, Lourdes Villardón-Gallego, Montserrat Viloria Ocharan, María Teresa Vizcarra Morales, Rebeca Zabaleta González
Etapas
Categorías
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Aprendizaje y servicio, Atención a la diversidad, Diversidad social/cultural, Educación social/Acción comunitaria, Escuela inclusiva, Formación inicial del profesorado, Intervención en situaciones de riesgo
Palabras clave
capital etnocultural, diversidad, diversidad etnocultural, inclusión, innovación educativa
