La formació del futur professorat de Llengua: les pràctiques als centres educatius
Desenvolupant la mirada investigadora a l'aula. La pràctica reflexiva: eina per al desenvolupament professional com a docent
Una seqüència didàctica per treballar l'oració des d'una perspectiva lèxica
Iniciació a la recerca (socio)lingüística: anàlisi argumentativa i interacció oral entre alumnes a l'ESO i el Batxillerat
Aquest capítol presenta un exemple d’integració d’objectius en una activitat d’una gran riquesa de continguts que fan referència a coneixements i actituds sociolingüístiques, a procediments d’indagació empírica (com es poden fer preguntes, com es recullen dades, com s’interpreten, etc.) i a competències orals. Tot plegat en una seqüència d’activitats ben travades, més enllà de l’acumulació de tasques amb què, en ocasions, alguns d’aquests continguts s’ofereixen.
Enseyar a resumir
Revisar els textos dels alumnes
Lectures de cinema, una forma motivada d'apropament a la lectura
Seqüències didàctiques per aprendre Llengua i Leteratura