Sociología para el profesorado de música

Perspectivas para la práctica

Biblioteca de Eufonía - Número: 291 (septiembre 11) - ISBN / EAN: 9788499801872

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Conocer los contenidos y habilidades de la disciplina no garantiza los resultados. Este libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de música deben afrontar como parte integral de su trabajo.

Autores

Hildegard C. Froehlich

Etapas:

General

Categorías del producto:

Didáctica de la música

Colecciones:

Biblioteca de Eufonía

Palabras clave del producto:

contexto social, libros, música, perspectiva sociológica

SKU: 680

Hoy en día los profesores de música llegan al aula bien preparados en cuanto a los contenidos y habilidades de su disciplina. Sin embargo, eso no garantiza que respondan a las necesidades de sus estudiantes ni que logren los resultados que esperan. Lo que los estudiantes traen al aula --en términos de sus propias experiencias, y también las de sus padres, familia, y el ambiente en el que crecieron-- son asuntos sociológicos que influyen sobre toda la educación escolar, incluida la música. El libro examina la historia y el desarrollo de los factores sociales que afectan los valores, gustos y actitudes de los estudiantes, y que los profesores de música deben afrontar como parte integral de su trabajo. El texto propone que el conocimiento sociológico influye sobre la selección de los materiales, métodos y estrategias de enseñanza que los profesores pueden utilizar para transmitir efectivamente nuevas experiencias e ideas a los estudiantes y, a través de ellos, a la comunidad toda.

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