
ABP y aprendizajes híbridos
ABP y aprendizajes híbridos
Revista Eufonía - Número: 76 (junio 18)
ISBN / EAN : 1135-6308
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Música con mucho cuento
ABP y evaluación en el aula de música
En este artículo mostramos instrumentos y técnicas de evaluación alternativas para el aula de música bajo la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP). Abordamos instrumentos como las rúbricas, las insignias, las listas de cotejo, las listas de requisitos, los portfolios y aplicaciones para gamificar la evaluación tipo Kahoot! o Plickers, entre otras.
La improvisación libre y la escucha creativa
Este texto propone convertir el aula de música en un aula de experimentación sonora y de libre creación, a partir de la práctica de la improvisación libre y de la escucha creativa, así como del trabajo de la atención sin intención. La improvisación como experiencia contribuye al autoconocimiento y al desarrollo de un vocabulario musical propio.
Experiencias inquietantes: el silencio y el cuerpo
Programa de educación emocional a través de actividades musicales
El programa que aquí se muestra fomenta la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje y promueve una educación integral, inclusiva, facilitadora de la convivencia y de la relación interpersonal. A través de actividades musicales sencillas, se ayuda al alumnado a poner nombre a sus emociones y a regularlas.
El podcast como recurso educativo en el aula de música
La utilización del podcast aporta un recurso didáctico que nos permite programar y diseñar actividades para profundizar en los contenidos de una manera diferente y con la intervención de las TIC. En el aula de música, el uso del "podcast" permite el trabajo transversal y competencial con nuestro alumnado.
Una nueva mirada al espacio como aliado en el aprendizaje
Improvisación y creación en educación infantil
Las canciones de Disney para el desarrollo de competencias musicales
¡Suena la orquesta!
En contexto: La duración del sonido
Se presentan tres actividades de introducción a la duración del sonido para el alumnado de la ESO. En la primera el alumnado debe interpretar un musicograma interiorizando distintos valores rítmicos. La segunda es una actividad realizada con la herramienta Quizzizz para crear un test y sus respuestas, mientras que la tercera evalúa al alumnado de tercero sobre el nacimiento de la ópera.
En contexto: Propuestas para trabajar las cualidades de los sonidos y la creación audiovisual
Se presentan dos actividades de introducción a la observación, la identificación y la representación a través de grafías no convencionales de las cualidades de los sonidos para 2.º de primaria. La tercera actividad, dirigida a 6.º de primaria, evalúa las competencias de uso de medios audiovisuales y recursos informáticos para crear videoclips musicales.
Materiales a examen: Armonía Aplicada
Recursos para el aula: ¡Monta tu propia danza y a bailar!
Recursos para el aula: The Music Interactive
La propuesta se basa en la utilización de la página web The Music Interactive, que permite acceder a varias aplicaciones musicales interactivas a través de ordenadores o dispositivos móviles.
Reseña: Estudios doctorales en educación musical y artística de España y Portugal
Reseña: La competencia musical del docente de educación infantil
Encuentros
Autores
Elena Berrón Ruiz, Emilia Ángeles Campayo Muñoz, Ignacio Climent Mateu, Mar Galera Núñez, Josep Lluís Galiana Gallach, Mayra Susana Ibarra Aguiar, Inés María Monreal Guerrero, Javier Monteagudo Galisteo, Sonia Muslares Miranda, José Pastor Arnau, Sergio Pedrera Llosa, Esther Sánchez Cano, Cristina Arriaga Sanz, Antonio Jesús Calvillo Castro, Elena Carrera Pérez, Andrea Giráldez Hayes, Adolf Murillo i Ribes, Salvador Oriola Requena, Alba Montoya Rubio, Zoraida Pérez Sabio, Iskandar Rementeria Arnaiz, M. Elena Riaño Galán, Sara Román-García, Noemy Berbel Gómez
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Educación artística, Formación del profesorado, General, Universidad
Categorías del producto:
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Armonía, Art contemporani, Arte contemporáneo, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Competència artística i cultural, Competencia artística y cultural, Competència digital i tractament de la informació, Construcció d'instruments, Construcción de instrumentos, Creatividad y música, Creativitat i música, Cualidades del sonido, Dansa, Danza, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la música, Educació afectiva emocional, Educació en comunicació audiovisual, Educación afectiva emocional, Educación en comunicación audiovisual, Estrategias de educación musical, Estratègies d'educació musical, Evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, Expresión corporal, Expressió corporal, Formació i desenvolupament del professorat, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Formación y desarrollo del profesorado, Gèneres musicals, Géneros musicales, Grupos interactivos, Grups interactius, Harmonia, Improvisació, Improvisación, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Interpretació musical, Interpretación musical, Investigació educativa, Investigación educativa, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Multidisciplinariedad, Multidisciplinarietat, Música contemporánea, Música contemporània, Música i cultura, Música y cultura, Organització de l'espai, Organización del espacio, Portafolios / Carpeta de aprendizaje, Portafolis / Carpeta d'aprenentatge, Qualitats del so, Ritme, Ritmo, Rúbricas, Rúbriques, Tipos de instrumentos, Tipus d'instruments, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús d'Internet, Ús de dispositius mòbils, Ús de la ràdio, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de dispositivos móviles, Uso de Internet, Uso de la radio, Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones:
Palabras clave del producto:
aprendizaje basado en proyectos (ABP), aprendizaje basado en proyectos artísticos, aprendizaje cooperativo, música
SKU: 30204