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Especialistas en educación / Productos / Revistas / COMUNICACION Y LENGUAJE HABLADO
COMUNICACION Y LENGUAJE HABLADO

COMUNICACION Y LENGUAJE HABLADO

Revista Aula Infantil - Número: 69 (marzo 13)

ISBN / EAN : 1577-5615

3,00€ IVA incluido

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Las huellas de las instalaciones

Durante este curso, en la Casa de Niños de Pinilla del Valle, hemos propuesto a los niños y a las niñas instalaciones basadas en el arte contemporáneo. Esta experiencia nos ha conducido a una pausada reflexión sobre el uso que hacemos del espacio y de los materiales, además de sobre las «huellas», la repercusión que ha tenido en toda la comunidad educativa.

Información del contenido

Autores

Núria Bonet Valentí, Irene de Puig Olivé, Isabel Ferrer Serrahima, Andreu Isern Gausi, Xabier Iturbe Gabikagojeaskoa, Eva Martínez Pardo, Luisa M. Puertas Peña, Soraya Sanz Sanz, Assumpta Sogas Figueras, Maria Teresa Sogas Figueras, Rosa Vidiella Badell, Trini Gutiérrez Juan

Etapas

Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), General

Categorías

Actividades extraescolares, Activitats extraescolars, Atenció a les famílies, Atención a las familias, Avaluació criterial, Ciudades y pueblos educadores, Ciutats i pobles educadors, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Comunidad educativa, Comunitat educativa, Coneixement i exploració de l'entorn, Conocimiento y exploración del entorno, Conversa i diàleg, Conversación y diálogo, Desarrollo personal, Desenvolupament personal, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la lengua y la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Diversidad familiar, Diversitat familiar, Educació per a la convivència, Educación para la convivencia, Escoles bressols, Escuela de educación infantil de primer ciclo, Espacios familiares, Espais familiars, Evaluación criterial, Expresión y compresión oral, Expressió i comprenssió oral, Filosofia a l'escola, Filosofía en la escuela, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Identidad y autonomía personal, Identitat i autonomia personal, Investigació descriptiva qualitativa, Investigación descriptiva cualitativa, Jocs sensorials, Juegos sensoriales, Motivació, Motivación, Organització i gestió de centres, Organización y gestión de centros, Participació, Participación, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Política educativa, Redes de atención a la infancia, Sociologia de l'educació, Sociología de la educación, Xarxes d'atenció a la infància

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