
Crisis migratorias, desigualdad y problemas medioambientales
Revista Eufonía - Número: 89 (septiembre 21)
ISBN / EAN : 1135-6308
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La transferibilidad de las evidencias en la práctica educativa
Música para las crisis migratorias, la desigualdad y los problemas medioambientales
Gamelán Reciclado
Gamelán Reciclado es un proyecto de construcción creativa, de diálogo con el entorno, de consciencia medioambiental y de participación. Se toma la idea del gamelán como trampolín hacia la concepción comunitaria del arte. La propuesta arranca con el diseño y la construcción del instrumento con material reutilizado. A partir de aquí, se inicia el proceso de dar vida al nuevo instrumento a través de composiciones musicales y de la experimentación sonora.
«Intenta ponerte en su lugar»
Las recientes crisis migratorias de Canarias y Ceuta y la consiguiente la polémica desatada muestran la necesidad de cultivar en los niños y niñas una solidaridad humanitaria ajena a ideologías políticas. El objetivo de este artículo es proponer una dinámica para una clase de música del primer ciclo de secundaria en la que se fomente la reflexión y se incentive el desarrollo de la solidaridad, utilizando la canción La línea de la cantante Rozalén.
Proyecto de inclusión a través de la música en el Polígono Sur de Sevilla
La Piscucha Comovós
Si Vivaldi viviera, ¿cómo sería la primavera ante el cambio climático?
La música y el medioambiente
Enseñando canciones de tierras lejanas
Movimiento autónomo basado en la diversidad
La expresión instrumental en el aula
La performance en el aula
La evidencia en la práctica: Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa. 150 horas para formarse como maestro de música en movimien
Se expone y reflexiona sobre el aprendizaje musical en movimiento del estudiante universitario. Los resultados evidencian motivación y significación en los aprendizajes.
Aprendizaje cooperativo y procesos de indagación colaborativa
En contexto: La importancia de la audición en la educación musical: propuesta de actividades para su desarrollo
Flamencas fantásticas
Reseña: Psicología de la música: Una breve introducción
Reseña: Música tradicional, Educación y Patrimonio
Encuentros
Autores
Héctor Archilla Segade, Eugènia Arús Leita, María del Mar Bernabé Villodre, Annais Calabuig Cabero, Alberto Caparrós Álvarez, Elena Carrera Pérez, Juan José Cruz López, Cèlia Descarrega Cervelló, Felipe Grima Lorente, Marijo Mendizabal Arias, Sara Román-García, Alba Sanfeliu Bardia, Eloïsa Valero Antón, Miren Zubeldia, Alberto Cabedo-Mas, Joseph Dawn, Sara Gómez Veloso, Israel Moreno Salto, Javier Onrubia Goñi, Laia Serra Sangüesa, Mar Galera Núñez, José Ramón Lago Martínez, Juan Rafael Muñoz Muñoz, Rohan Nethsinghe, Noemí Rubio Gómez, Jennifer Mellizo
Etapas:
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Acústica, Ambientes, Ambients, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje entre iguales/tutoria entre iguales, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge entre iguals/tutoria entre iguals, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competencia en comunicación lingüística, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Creatividad y música, Creativitat i música, Dansa, Danza, Didàctica de l'expressió visual i plàstica, Didáctica de la expresión visual y plástica, Didáctica de la música, Educació a distància, Educació ètica, Educació medioambiental, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació per a la sostenibilitat, Educación a distancia, Educación ética, Educación medioambiental, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la sostenibilidad, Emociones, Emocions, Escola inclusiva, Escuela inclusiva, Estrategias de educación musical, Estratègies d'educació musical, Expresión musical, Expressió musical, Folclore musical, Formació continua del professorat/formació permanent, Formació i desenvolupament del professorat, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación y desarrollo del profesorado, Gèneres musicals, Géneros musicales, Instrumentos, Instruments, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Interpretació instrumental, Interpretació musical, Interpretación instrumental, Interpretación musical, Intervenció en situacions de risc, Intervención en situaciones de riesgo, Música i art, Música i cultura, Música i societat, Música y arte, Música y cultura, Música y sociedad, Neurociencias/neuroeducación, Neurociències/neuroeducació, Patrimoni, Patrimonio, Psicologia de l'educació, Psicología de la educación, Teatre, Teatro, Trabajos de investigación, Transdisciplinariedad, Transdisciplinarietat, Treballs de recerca
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