Del llibre de text als entorns multimèdia
Materials didàctics i nous suports
Revista Articles - Número: 77 (marzo 18)
ISBN / EAN : 1133-9845
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Lectura, escriptura i «noves» tecnologies
El texto aborda los desafíos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir del concepto de "multimodalidad" se busca comprender las relaciones entre los distintos modos (escritos, visuales, sonoros y audiovisuales) que operan en la producción y en el uso de materiales educativos digitales. Se presenta una experiencia de formación continua del profesorado basada en la producción audiovisual con finalidad pedagógica.
Información del contenido
Autores
Eleonora Achugar Díaz, Silvia Eva Agosto Riera, Laura Alonso Martínez, Federico Altamirano Flores, Ruth Coso Silvestre, Carmen Durán Rivas, Ana Fernández-Rufete Navarro, Grupo Guadarrama, M. del Mar Pérez Gómez, Maria Teresa Amat Vidal, Ángeles Bengoechea, Miren Maite Billelabeitia Bengoa, Gustavo Bombini, Yadira Compeán Ortiz, Adela Fernández Campos, Antonio Tinajas Ruiz, Mari Cruz Colmenero Herrera, Irene González Mendizábal, Guadalupe Jover Gómez-Ferrer, Gemma Lluch Crespo, Carlos Lomas García, Natalia Valeria Martínez, Elisenda Masgrau Peya, Guillermo Negri, Rosa Linares Ros, Martín Palacio Gamboa, Mª del Mar Pérez Gómez, Martha Lucía Gutiérrez, Flora Rueda, Citlalli López Rendón, María Pilar Fernández
Etapas
Bachillerato, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Aprendizaje cooperativo, Aprenentatge cooperatiu, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Coeducació, Coeducación, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Comunicació i llenguatge, Comunicación y lenguaje, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Diversidad discursiva, Diversitat discursiva, Educació ètica, Educación ética, Escriptura, Escritura, Estrategias de lectura, Estratègies de lectura, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Expresión escrita/composición/redacción, Expressió escrita/composició/redacció, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Gèneres literaris, Géneros literarios, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Lectura, Libros de texto, Llibres de text, Materiales curriculares y recursos didácticos, Materials curriculars i recursos didàctics, Plirilingüiisme/bilingüisme, Plurilingüismo/bilingüismo, Recursos multimedia, Revisió de textos, Revisión de textos, Roles del profesorado, Rols del professorat, Textos argumentativos, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de la publicitat, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de la publicidad, Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones
Palabras clave
lengua, librerias, libro de texto, literatura, multimedia, nativos digitales
