Del objeto a la pregunta, de la pregunta al mundo

A partir de un simple pasador de pelo, una conversación en el Lab 0_6 se transforma en una indagación científica llena de curiosidad. El artículo muestra cómo, mediante la escucha y preguntas significativas, las maestras promueven la curiosidad, el pensamiento científico y la inclusión, haciendo visible que la ciencia puede nacer de cualquier experiencia cotidiana.