¿Dónde ponemos la mirada?: Acompañamiento a alumnado LGTBI+ en los centros educativos

El artículo elaborado por miembros de la organización Enruta’t reflexiona sobre cómo abordar la familiarización y el acompañamiento del alumnado LGTBI+ en las escuelas desde una perspectiva feminista y sistémica. Subraya que el problema no es el alumno que transita, sino la transfobia y otras desigualdades estructurales. Se propone poner el foco en la formación del profesorado, revisando prejuicios y protocolos, y generando espacios de conversación y apoyo. También se apuesta por redes de convivencia, referentes claros y asambleas de alumnado que promuevan la participación voluntaria. El objetivo final es construir centros más respetuosos, inclusivos y con mirada interseccional.