Educación emocional y emocionante

Revista Aula - Número: 317 (febrero 23)

ISBN / EAN : 1131-995X

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Gestión emocional en la relación con las familias

Según la Real Academia Española, familia es, en su primera acepción, ‘un grupo de personas que conviven y tienen un proyecto de vida en común’. Como escuela, como docentes, a veces olvidamos que esa familia es lo más importante en la vida de un/a niño/a, y que vincular emocionalmente significa mirar en la misma dirección y trabajar por ese proyecto de vida común que es, entre otras cosas, la infancia. Este artículo no es más que un recopilatorio de años de formación y estudios, vividos desde la experiencia, y que espero que sirvan, tanto mis aciertos como mis errores, para cambiar la mirada y poner a las familias como lo que son, tan importantes como la propia infancia.

Información del contenido

Autores

Sofía Deza Caparrós, Equip Cuidem-nos, Equip d’investigació ERIFE, José Blas García Pérez, María del Mar García Romera, Jerónimo García Sánchez, Anna Gómez Mundó, M. del Mar Hernáez Olea, Montse Jiménez Vila, Pilar Lleonart Forrellades, Paulo Nogueira Porto, María Del Mar Romera Morón, Isabel Solé Gallart, Natàlia Torrent Queralt, Joan Turu Sánchez, Assumpció Vila Badia, Brenda Nazarena Bär Kwast, Olga Cercós Bernal, Cristina Elorza Ibáñez de Gauna, Cristian Ferrada Ferrada, Teresa Franquesa Codinach, Olga Martínez Cárdenas, Maria Josep Valls Gabernet, Jordi Calvet Solanes, Víctor de Haro Muñoz, Agustí Liñan Papaseit, Francisco Luna Arcos, Francisco Silva Díaz, Marta Vilar Recasens, Helena Ayuso Moli, Javier Carrillo Rosúa, Aurora Leal García, Begoña Vendrell Simón, Jordina Solsona Badia, Gemma Forns Agulló, Susana Jiménez Caro

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