
Educación musical y aprendizaje servicio
Educación musical y aprendizaje servicio
Revista Eufonía - Número: 77 (septiembre 18)
ISBN / EAN : 1135-6308
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Música para el desarrollo y el bienestar de las personas mayores
Viajar es soñar
Espacios artísticos y transformación social
Evaluación de proyectos de aprendizaje-servicio
El artículo muestra una propuesta global de evaluación para programas de aprendizaje-servicio (ApS). Tras justificar la necesidad de planificar una evaluación ajustada a la compleja naturaleza del ApS, se expone un modelo sistémico basado en la evaluación de tres efectos: eficacia, eficiencia y funcionalidad. A continuación, se explica cómo responder a los interrogantes que guiarán el procedimiento: qué, quién, cómo y cuándo evaluar.
¿Qué modalidades de ApS existen y cómo las uso en clase?
El aprendizaje-servicio y la música
Intervención sociocultural con ApS: la ContiTuna
El concierto de Santa Cecilia, un proyecto común
La invisibilidad de la mujer compositora en los libros de música de la ESO
A partir del análisis de diez manuales escolares de ka ESO, se deduce que el libro de texto continúa transmitiendo una historia musical distorsionada, sesgada e incompleta, silenciando la actividad de las compositoras. Proponemos una reflexión sobre la educación en igualdad y los criterios que deberían guiar la elaboración de un libro de historia de la música no sexista.
Repertorios musicales para tocar de oído
Aunque tocar de oído es importante para desarrollar habilidades musicales, su práctica apenas está presente en las aulas de centros de educación musical. En el presente trabajo indagamos el repertorio más adecuado para ser tocado de oído. La conclusión principal es que esta práctica se desarrolla con más facilidad mediante un repertorio de música popular.
En contexto: Introducción a la discriminación auditiva
Materiales a examen: Incredibox
Valoramos la aplicación web de acceso gratuito Incredibox, sus características y su funcionalidad como herramienta didáctica para crear mezclas de ritmos, efectos, melodías y voces.
Recursos para el aula: Juegos de cartas, música y creatividad
A través de los juegos de cartas Ritmo y bola, Dixit y Fábula Song se proponen tres actividades gamificadas para fomentar la creatividad en el aula de música.
Encuentros
Reseña: Música fácil: Manual didáctico de lenguaje musical
Reseña: Música y emociones: Una mirada integral del intérprete de música
Autores
Óscar Chiva Bartoll, Basilio Fernández Morante, Blanca Hervás Zafra, Alejandra Pacheco-Costa, Débora Rascón Estébanez, Fernando José Sadio Ramos, Manuel Sancho García, Gonzalo Silió Sáiz, Alberto Cabedo-Mas, Elena Carrera Pérez, Silvia García Ontañón, Iris Gil Botana, Vicenta Gisbert Caudeli, José Luis Parejo, Celina Salvador García, Raquel Vaquer González, María de la O Cortón de las Heras, José Antonio Fernández Merino, Sergio Ferrando Félix, Mar Galera Núñez, M. Elena Riaño Galán, Sara Román-García, Miguel Chumillas Motos
Etapas:
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación de personas adultas, Formación del profesorado, General
Categorías del producto:
Abuelos y abuelas, Acoso moral (Bullying), Acústica, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje y servicio, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge i servei, Assetjament moral (Bullying), Avaluació formativa o reguladora, Avis i àvies, Composició, Composición, Creatividad y música, Creativitat i música, Cualidades del sonido, Dansa, Danza, Diversidad física y motriz, Diversitat física i motriu, Educació afectiva emocional, Educació informal, Educació per a la convivència, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educació social/Acció comunitària, Educación afectiva emocional, Educación informal, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación social/Acción comunitaria, Estrategias de educación musical, Estratègies d'educació musical, Evaluación formativa o reguladora, Expresión musical, Expressió musical, Filosofía de la música, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Gènere i educació, Género y educación, Historia de la música, Improvisació, Improvisación, Instrumentos, Instruments, Interpretació instrumental, Interpretació musical, Interpretación instrumental, Interpretación musical, Intervenció social, Intervención social, Jocs musicals, Jocs/Gamificació, Juegos musicales, Juegos/Gamificación, Lenguaje musical, Libros de texto, Llenguatge musical, Llibres de text, Música i cultura, Música y cultura, Qualitats del so, Ritme, Ritmo, Teatre, Teatro, Tipos de instrumentos, Tipus d'instruments, Ús d'Internet, Uso de Internet
Colecciones:
Palabras clave del producto:
acción comunitaria, aprendizaje servicio, educación musical, integración social
SKU: 30205