El enfoque competencial de las matemáticas en el currículo español

El artículo examina cómo la competencia matemática ha evolucionado en el currículo español bajo la influencia de marcos internacionales como DeSeCo y PISA. Destaca que la LOMLOE introduce competencias específicas que hacen más operativa la enseñanza por competencias y organizan el aprendizaje en procesos matemáticos. Se subraya la importancia de una formación docente sólida para implementar prácticas competenciales de calidad.